2019年三年级语文上册 8蒲公英教案 苏教版.doc_第1页
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文档简介

8、蒲公英教学目标:1、复述课文2、学会用“可爱”“亲切”造句3、感悟课文,知道做任何事情,都不能被事情的表象所迷惑教学重点难点: 1、学会用“可爱”“亲切”造句2、感悟课文,知道做任何事情,都不能被事情的表象所迷惑教学过程:一、复习 抽读词语卡片二、细读课文:一教学第一段1、指名读第一段。2、出示多媒体蒲公英的花瓣落了,花托上长出了洁白的(出词:绒球)3、一阵风吹过洁白的绒球变成了许许多多的(出词:降落伞)4、(配音乐)这些小降落伞离开了妈妈,在蓝天白云下自由自在地随风飘荡,飞向广阔的天地。我们一起读读第一段,一同体会体会。二学习第二段1、太阳公公看见了亲切地出词:嘱咐 (告诉它们,要它们牢牢记住。)2、嘱咐了什么?请同学们小声读第二段,能自己读懂吗?自己画出来交流:l 交流第一句板书:别 沙漠出词:金光闪闪 为什么看上去金光闪闪?l 交流第二句 板书:也不要湖泊出词:银花朵朵是银质的花吗?为什么看上去是“银花朵朵”?出词:迷惑l 交流第三句 板书:只有才 泥土6、齐读第二自然段。三学习第三段1、听了太阳公公的话,蒲公英是怎么说的,怎么做的?请小朋友默读第三段。2、蒲公英种子都是怎么说的?请你们把它们的话找出来再读读,边读边想它们的话是什么意思?(小声读)3、你读懂了谁的话?来读给大家听。师生交流:l降落伞齐声回答的话从“一定”“放心吧”“泥土”及两个感叹号可以看出小降落伞态度坚决,指导学生读好。l 沙漠中去生长的种子的话“这黑黑的泥巴有什么意思!”这句话是什么意思?读好这句话,注意是个感叹号。它 认为什么有意思?(看动画)看到金光闪闪的地方会怎么想?(充分想象)通过指导学生合理展开想象来帮助他们读好种子的话。l 到湖泊中去生长的种子的话出词:波光粼粼“波光粼粼”什么意思?(看动画)它为什么认为波光粼粼的湖面一定能给它带来快乐?会怎么想?(充分想象)l 通过指导学生合理展开想象来帮助他们读好种子的话。4、读了第三段,我们知道听了太阳公公的话,这些种子的做法各不相同,有的(到沙漠中去生长)有的(到湖泊中去生长)大多数去了(泥土中去生长)。5、齐读课文。四学习第四段1、它们对太阳公公嘱咐的态度不同,结果呢?(齐读第四段)板书:干死 淹死 茁壮成长2、为什么会有这样不同的结果?3、我们再来读读太阳公公的话,相信你们的感受会更深。4、课文学到这,你懂了什么? 教师小结:是啊,大部分种子听从了长者的正确指导,茁壮而快乐的成长着;而两颗种子却为自己错误的选择付出了生命的代价,也得到了一个教训:不能被事物美丽的外表所迷惑,要全面地了解事物。5、齐读全文。6、这课还有几个词语十分优美,读读记记。金光闪闪 银花朵朵

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