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第一单元班级: 姓名: 得分: 演 练 题 目改 错三年级下册第一单元测试卷一、积累与运用。1、看拼音,写词语yn zi u r p jun fng fchn fng f min w do j jrng hu xin x bo zhng lin png 2、比一比,再组词瓣( ) 凑( ) 掠( )珑( )辨( ) 奏( ) 凉( )拢( )3、下面带点的字,读音完全正确的一项是( )A.河豚(tn) 伶俐(lng) 电杆(gn) 膜翅( m)B.距离(j) 瞎子(xi) 紧挨(i) 缭乱(lio)C.联络(lu)平凡(fn)有益(y)翩翩起舞(pin)D.荡漾(yng) 记录(l) 闲散(sn) 绸缎(chu)4、仿写,注意词语的构成特点(1)例:乌黑 ( )白 ( )绿 ( )黄(2)例:翩翩起舞 _ _ _5、先补充词语,再选择填空。大学路小学学生周周清小卷班级: 姓名: 得分: 演 练 题 目改 错三年级下册第一单元测试卷( )粼粼 光彩( ) 咯咯( )( )合缝 伶俐( ) 颜色( )(1)埃及胡夫金字塔的墙壁_,犹如一整块石头。(2)站在舞台上的这一刻,她是那么_。6、观察规律,再写三个类似的字,并完成练习。援 掷 _ _ _ 缚 缭 _ _ _ 我发现,含有“扌” 的字大多与_有关,含有“纟”的字大多与_有关。7、 用“”选择括号里正确的词语。(1) 每当看到五星红旗迎风(飘荡 飘扬),我就无比激动。(2) 我小时候也画过不少,因为它的(形态 形状)好掌握,很好画。(3) 王爷爷(保持 坚持)不懈地进行了许多次实验,终于成功了。8、 按要求完成句子。(1) 燕子掠过水面。(扩句)_(2) 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。_,告诉我_。(续写拟人句)(3) 我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。(用加点字造句)_9、 根据课文内容填空。(1) 迟日江山丽,_。_,沙暖_。这首诗是_代诗人_写的。大学路小学学生周周清小卷班级: 姓名: 得分: 演 练 题 目改 错三年级下册第一单元测试卷(2)竹外桃花三两枝,_。这句诗出自_代诗人_写的 。(3)梅子黄时日日晴,_,绿阴不减来时路,_。诗中“却”的意思是_;“阴”的意思是_。这首诗是_代诗人_写的,诗中描写了_季的景色。(4)忆江南中,词人白居易形象生动地描绘了江南明媚的春光,其中概括了水乡春天花红水绿这一典型特征的名句是:_,_。(5)小燕子带了它剪刀似的_,在_时,斜飞于_的天空,叽的一声,已由这里的_上,飞到那边的_下了。(6)“一阵_吹过来,我就_,雪白的_随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在_。”这段文字选自课文 ,作者是_。2、 阅读。 (一)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨(g g)朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似(sh s)的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的大学路小学学生周周清小卷班级: 姓名: 得分: 演 练 题 目改 错三年级下册第一单元测试卷这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。1、 给带点字选择正确的读音。2、 选段中画横线的句子描写的是_,作者把它们比作_。该句中“_”一词写出了荷叶的形态美,“_”一词写出了荷叶多而密。3、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中“冒”字用得好,理由是什么?_4、文中描写了白荷花_、_、_三种姿态,从第二段话中可以看出荷花的姿态十分_。荷花的姿态还有很多,我还能写出一种:_。5、文段中的“画家”指的是_,“那画家的本领可真了不起。”是作者对_的赞叹。(二)另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着
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