2019年六年级数学下册4比例1比例的意义和基本性质比例的意义和基本性质2-4导学案无答案新人教版.doc

比例的意义和基本性质【明确目标】 1.比例的定义。2.比例的意义。【教学重、难点】 1. 比例的定义。2. 比例的意义。【前置自学】一、课本33页做一做1题 2、课本33页做一做2题3、. 计算出1题中比例中两个内项的积和两个外项的积 【展示交流】全班讨论、交流，订正答案。【合作探究】比例的性质： 【达标拓展】先应用比的意义，再应用比的基本性质，判断下面那组中的两个比可以组成比例。 （1） 6：9和 9 ：12 （2）1.4 ：2 和 7：10 （3） 0.5 ：0 .2和5/8 ：1/4（4）1.4 ：0.2 和 7：1 【学后记】课题：3.1比例的意义和基本性质（三）-解比例姓名：班级：学科：数学课型：新授时间：执笔：审核：【明确目标】 学会解比例【教学重、难点】 解比例【前置自学】1、0.8：4=X：82、0.6:4.8=12:X3、一杯糖水，糖与水的比是1：4，喝去杯糖水后，又用水加满，这时杯中糖与水的比是（）。 【展示交流】全班讨论、交流，订正答案。【合作探究】按照下面的条件列出比例，并且解比例。（1）6和7的比等于30和x的比。 （2）x和 的比等于 和 的比。（3）两个外项分别是x和12，两个内项分别是10和6。【达标拓展】1、甲、乙两地相距240千米，画在比例尺是13000000的地图上，长度是多少厘米？2、铁路工人修铁路，用每根长9米的新铁轨替换原来每根6米的旧铁轨，共换下旧铁轨240根，换上的新铁轨有多少根？（比例解）【学后记】课题：3.1比例的意义和基本性质（四）姓名：班级：学科：数学课型：复习时间：执笔：审核：【明确目标】 1.比例的定义。 2.比例的意义。 3.解比例【教学重、难点】 1. 比例的定义。2. 比例的意义。 3.解比例【前置自学】1、一项工程，甲队单独做要8天完成，乙队单独做要6天完成。甲队和乙队的工作效率比是（）。A、8：6B、4：3C、 ： D、 ： 2、一项工程，甲队单独做要8天完成，乙队单独做要6天完成。甲队和乙队的工作效率比是（）。A、8：6B、4：3C、 ： D、 ： 3、车轮直径一定，所行驶的路程和车轮转数 （ ）。A、成正比例B、成反比例C、不成比例4、在含糖25%的糖水中，糖与水的比是 （）。A、1：4B、3：1C、1：35、10克糖溶解在100克水中，糖和糖水重量的比是（）。A、11：1B、1：11C、 6、两个圆的直径比是1：2，周长比是 （）。A、1：2B、1：4C、1：8 【展示交流】全班讨论、交流，订正答案。【合作探究】1、修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，几天可以修完？（用比例方法解）2、同学们做操，每行站20人，正好站18行。如果每行站24人，可以站多少行？（用比例方法解）【达标拓展】1、一个车间装配一批电视机，如果每天装50台，60天完成任务，如果要用40天完成任务，每天应装多少台？（用比例方法解） 2、生产一批零件，计划每天生产160个，15天可以完成，实际每天超产80个，可以提前几天完成？（用比例方法解）3、小明买4本同样的练习本用了4.8元,3.6元可以买多少本这样的练习本? 4、配制一种农药,药粉和水的