全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
牛郎织女(2)学习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,复述课文。2、感受人物的特点,知道牛郎、织女及老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求。课前准备:预习课文,有感情地朗读课文。知识链接:用“首先接着然后最后”的句式描述牛郎织女故事内容。新知导学:品读画面,感悟人物形象。一、识牛郎1、自由朗读课文12自然段,思考:牛郎是个怎样的人,用词语描述。你从课文中的哪些地方能看出来?哪些语句写出了老牛跟牛郎也很亲密?从中可以看出老牛对牛郎怎样?2、小组展示 3、全班交流二、识织女 1、默读课文37自然段,思考:织女是个怎样的人?(用词语概括)并找出课文能体现人物特点的语句。从老牛的话中可体会到什么? 2、小组展示 3、全班交流三、识王母1、朗读课文812自然段,思考,王母娘娘是个怎样的人?(用词语概括)并从课文中找出相关的语句加以体会。2、牛郎织女隔河相望,他们会想些什么?七月初七相会时会说什么?3、小组展示 4、全班交流四、复述课文(组内互相检查复述故事)达标检测:一、在括号里填上合适的关联词语1、织女( )美丽贤惠,( )心灵手巧。2、天上( )富丽堂皇,( )织女并不喜欢。3、织女( )挣扎,( )望着两个孩子大声喊:“快去找爸爸!”二、“牛郎织女”这个民间传说深深吸引了大家,你还知道哪些动人的民间传说呢?请把题目写下来。 三、按要求改写下面句子。(1)他忽然想起老牛临死时说的话,这不正是“特急事”吗?改成陈述句:(2)夫妻俩痛哭了一场,把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。改成“被”字句:(3)老牛对牛郎说:“我不能帮你干活了。我死了以后,你把我的皮剥下来留着。”改为第三人称转述句: 四、根据课文内容填空 1、王母娘娘用玉簪划出的天河就是宇宙中的“”,牛郎和织女成了河两边的“星”和“星”。牛郎织女在每年的农历的夜晚于“”相会,这就是节的由来。 2、课文的层
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 辽宁省水源环境应急预案
- 幼儿园中班下期家长会
- 幼儿园科学讲座
- 电子商务环境下女性消费群体的消费行为分析
- 幼儿园新生入园家长会
- 幼儿园交通安全课教案
- 幼儿园中班教师期末总结
- 预防传染病文案幼儿园
- 幼儿园继续教育培训计划
- 2014年春八年级英语下册Unit2全单元
- 取代环己烷的构象、看
- 垂钓场项目可行性报告
- 2023年浙江事业单位联考真题解析笔试参考题库(共500题)答案详解版
- 幼儿园一等奖优质公开课:大班社会教育《请不要欺负我》课件(互动版)
- 弱电工安全作业规程
- 集团公司内部控制实施详细说明文件(完整)
- 齿啮式卡箍连接件强度计算
- 电线、电缆制造行业营销方案
- “三新”背景下高中数学教学策略的分析
- 人一辈子最重要的到底是什么
- 医保按病种分值付费(DIP)院内培训
评论
0/150
提交评论