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文档简介
丢丢铜仔教学目标:1、知识与技能目标:聆听丢丢铜仔,初步感知这首民歌的风格与韵味。2、过程与方法目标:通过教唱、欣赏等方法,让学生感受民歌的特点。3、情感态度与价值观目标:能够用明快、富有弹性的声音演唱台湾民歌丢丢铜仔,体验与同学合作演唱的乐趣。重点难点:1、教学重点:欣赏并演唱丢丢铜仔,初步体会小调的风格与韵味。2、教学难点:分声部演唱丢丢铜仔,并有机地融合本歌的背景音响材料。教学过程:(一)组织教学,上课礼仪。(二)教师播放歌曲丢丢铜仔作为音乐背景。老师教学生“火车行到磅孔内,磅孔的水滴落来”的客家方言。(三)新歌学唱丢丢铜仔:1、听赏丢丢铜仔。2、老师简介丢丢铜仔的由来。3、老师请学生对比欣赏带下滑音和不带下滑音的音乐片段,并学唱带下滑音的音乐片段。4、老师带领学生学唱歌曲第一部分,学生随乐演唱第一部分,找出并突破歌曲中的难点。5、学唱歌曲第二部分。6、歌曲的完整表现:教师引导学生,以“领合”的方式将歌曲完整地表现,老师使用打击乐器加入学生合唱中,为歌曲添加趣味,体会歌唱合作的愉快。(四)探究:对比欣赏不同版本的丢丢铜仔,引导学生探讨各有什么异同和特点。
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