2019年秋一年级语文上册《识字 1》教案 湘教版.doc_第1页
2019年秋一年级语文上册《识字 1》教案 湘教版.doc_第2页
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文档简介

识字1教学目标: 1、认识本课11个生字,会写其中表示数字的10个生字。2、认识九种基本笔画。3、正确、流利地朗读短文,体会游戏的有趣和快乐。教学重点:认识11个生字,正确、规范地书写其中10个。教学难点:“二”的读音,“四、五、八、七、九”的笔顺规则 教学准备:卡片、课件课时安排:2课时第一课时教学内容教学设计师生活动一、课堂引入a、课件出示挂图,观察什么地方、他们在做什么,相机出示儿歌b、读儿歌a、老师指导学生观察,让学生大胆说画面内容,结合自己的实际添加画面说一说二、认识生字a、儿歌中出现了哪些数字,画一画,圈一圈。b、认读生字,重点指导“s”、“sh”、“r”三个音节的音准。c、游戏:找朋友a、在书中找到生字后自己认读b、教师板书c、指导认读d、齐读(按顺序、打乱顺序)e、开火车读(打乱顺序)f、游戏:将汉字和音节卡片发到同学手中,老师念,同学根据读音上台,看朋友找得对不对。三、学写生字1、学习笔画名称a、出示课件,课件上有9种笔画,指导学生认读b、书写这几种笔画a、认识9种笔画。b、书空几种笔画(一笔写完,不能分开)C、试着听写一次2、按笔顺规则书写汉字a、“一、二、三”的方法简单,稍作指导。b、“四”到“五”笔画较多,重点指导。c、“七、九”的第二笔应强调。d、“八”与“六”最后一笔的写法作比较。a、老师书写,分析b、老师带领学生念笔顺书空。c、学生自己念笔顺书空。d、抽查学生,检查学习效果。四、复习巩固a、游戏 摘苹果b、游戏 我来考考你a、树上挂满标有汉字的苹果,有快速认出者,读出读音则表示摘到苹果。b、同桌组成学习互助组,由一人说字,另一人书写说笔顺,比比谁说得对,说得快,教师巡视指导。第二课时教学内容教学设计师生活动一、复习导入a、开火车认读笔画名称b、开火车认读生字c、学生笔顺书写开火车检查学生上节课的学习情况。二、书写生字1、认识田字格a、说一说:用田字格写汉字的重要性和作用,激发书写兴趣b、出示田字格:认识“横中线”、“竖中线”、“左上格”、“右上格”、“左下格”、“右下格”a、出示田字格。b、认识田字格。2、书写生字a、教师书写,学生观察书写,在书写时,指导其正确的书写位置b、学生书写,(先描红、再自己写几个)a、老师板书示范,学生观察书写。b、应注意的笔画用红笔标记、指导c、学生书写d、学生自我评价,同桌互评三、学习儿歌a、读儿歌,要求正确、流利、感悟童年的快乐b、圈出生字c、认识二类生字“拍”a、学生自己读b、齐读,背诵读c、圈生字d、根据音节学习“拍”,去掉音节记住“拍”的读音。四、拓展延伸a、课件祟儿童诗一片一片又一片,两片三片四五片,六片七片八九片,香山红叶红满天b、拍手游戏:出示儿歌,边读儿歌边拍手c、你还在什么地方发现过这些字,比一比,看谁发现得比较多。a、读诗b、老师带着做拍手游戏c、同桌做游戏d、说一说,比一比,看谁有双“火眼

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