2019年秋三年级语文上学期期末复习 课内阅读专项 新人教版.doc_第1页
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文档简介

三年级语文上册课内阅读专项课内阅读专项 1. 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了, 大家在大青树下跳孔雀舞 ( )摔跤( ) 做游戏 ( )招引来许多小鸟( ) 连松鼠 ( ) 山狸也赶来看热闹。(1) 在文中( )处加上合适的标点。 (2)用横线画出描写窗外安静的句子。 (3) 在这段话里,作者写了鸟、蝴蝶、猴子、松鼠、山狸等几种小 动物。作者之所以写这些小动物,是为了 。(4)写出下列词语的近义词。 安静( ) 好奇( ) 许多( ) (5)民族小学的学生来 等不同的民族。我能另外写出三个少数民族的名字 。 2. 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。 (1)这段话里表示时间的词语有:(2)草地在一天中的颜色有哪些变化? (3)你知道草地在一天之中为什么会变颜色呢? (4)读了这段话你受到了什么启示? 3. 有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。 (1)这段话从( )和( )两方面来描写了灰雀的 的特点的。(2)用横线画出列宁喜爱灰雀的句子。 (3)“仰望”在这里是什么意思?列宁看灰雀时,为什么要仰望? (4)这段话里表示颜色的词语有: 。(5)联系上下文理解下列词语的意思,并选择一个词语造句。 (1 婉转: (2 惹人喜爱: (3 来回: 造句:用 婉转 : 4. 李四光是我国著名的地质学家。小时候,他喜欢和小伙伴一起玩 ( )的游戏。每次他都爱藏在( )的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声,他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的,小伙伴围着石头转来转去,也找不到他。时间长了,他对这块大石头发生了兴趣:这么大的一块石头,是从哪儿来的呢? (1)在( )内填上恰当的词语。 (2)照样子写词语。 孤零零(ABB式):严严实实(AABB式)转来转去(ABAB式) (3)用“一就.”造句 : 小明一到家就帮妈妈干活。 (4)李四光为我国的石油事业作出过巨大贡献。根据他的研究成果,我国先后找到了 、 、 ,等大油田,摘掉了“ ”的帽子。 5. 读诗句回答问题 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 (1)这首诗是南宋诗人( )写的,诗的题目是 ( )。这首诗前两句的意思是: (2)诗中写的是哪一个季节?从哪句诗可以看出来? (3)我还知道作者写的另一首诗: 游园不值 6. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 (1)用( )括出本段的中心句。 (2)“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。”你知道这盒颜料有哪些颜色?请写在下面: (3)用“ ”画出文中所有的比喻句。并写出一处拟人句。 拟人句:美丽的菊花在秋雨里频频点头。 (4)菊花还会有什么颜色?请你补出文中,省略号部分的内容。 菊花还会有 等。 7. 一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现 (1)仿照例句写话。 例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭 (1 蔷薇 (2 睡莲 (3 万寿菊 (4 烟草花 (5 月光花 (6 昙花 (2)这段话是围绕哪句话写的? 。 (3)这段短文运用了 的修辞手法。(4)从短文中找出下列词语的近义词。 复苏-苏醒 伸展-舒展 早晨-凌晨 美丽-艳丽 开放-绽开 (5)我还能写出几种花的名字 。 8. 不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 (1)从文中选择合适的词语填在括号里。 ( )的关系 ( )的花蕾 ( )的笑脸 (2)不同的植物为什么开花的时间不同呢?原因有两个: (3)昙花为什么不在白天开花呢?用 “ ”在文中划出。(4)你知道成语“昙花一现”的意思吗?试着写一写。 9. 孔子年轻的时候,就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博,三十岁的时候,他离开家乡曲阜,去洛阳拜大思想家老子为师。曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。 (1)体会划线句子在文中的表达作用。“相距上千里” “风餐露宿” 表明孔子 。“日夜兼程”表明孔子 。“终于” 表明孔子 (2)你从第二段这句话中体会到的什么? (3)我会补充孔子的名言。 。 。 (4)你还知道孔子的那句名言? 10. 盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露 (1)把下列词语补充完整。 ( )的云 ( )的雷声 ( )花草树木 ( )的雨露 辽阔的( ) 奔流不息的( )(2) 根据短语内容连线。 盘古的身体部分 发生的变化 双眼 变成了太阳和月亮 四肢 成了大地上的东、西、南、北四极 肌肤 变成了辽阔的大地 血液 变成了辽阔的大地 汗水 变成了滋润万物的雨露 (3)这一段先总写盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。 然后分别从盘古身体的每一部分来具体些发生了怎样的变化,这样的构段方式叫 (4)这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人( )的故事。在说明“天和地还没有分开”的背景之后,先是讲了盘古( )所做的事,以及 ( )的不同变化;然后叙述天地( )盘古所做的事;最后讲了盘古( )后身体发生的变化。 11. 读古诗回答问题 望天门山天门中断楚江开 , 两岸青山相对出 , (1) 补充完整 (2) 望天门山的作者是唐代著名诗人( ),我还会背他的许多 诗,如:( )( ) (3)写出加点字的意思。( ) ( )( )(4)哪句诗把本来静止的山写活了? 12. 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。 (1)这段文字共有( )句话,第一句写( ),第二句写( ),第三句写( ),最后写( )。这一自然段的中心句是( )。 (2)用“ ”画出表示多的词。 (3)因为西沙群岛的树多,所以岛上( )多,( )多,( )也多。 (4)写出你积累的有关祖国风光的谚语:如: 上有天堂,下有苏杭。 13. 坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一 ,在战场上大显神威 。1916年9月15日,英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物 ,吓得哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里! 是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。(1)联系上下文理解加点词语的意思。 合二为一: 大显神威: 庞然大物: (2)在文中找出下列词语的反义词。 合二为一( ) 防守( ) 失败( )短处( )井然有序( ) (3)发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的? (4)坦克在战场上发挥了哪些作用? (5)你怎样理解最后一段的“胜利者”? 14. 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃(hung hung)地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教(jio jio)室里骤然间(jin jin)响起了掌声,那掌声( )而( )。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐( ),英子也镇定了( ),开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里( )地走下了讲台。 (1)给文中加点字选择正确读音,并打上“”。 (2)在括号里填上合适的词语。(3)想一想,做一做。在老师让英子上讲台讲故事时,英子起初的动作和神态是怎样的?用“ ”画出。 (4)同学们一共给了英子几次掌声?每次的原因是什么? (5)英子用同样的姿势走上和走下讲

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