2019年秋季版二年级语文上册 第12课 小马过河教案 语文S版.doc_第1页
2019年秋季版二年级语文上册 第12课 小马过河教案 语文S版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小马过河教学目标1、知识目标:读课文、弄懂课后题目。2、能力目标:懂得遇到问题,不能光听别人说,要自己动脑筋独立思考,从实践中去寻求问题的答案。3、情感目标:能联系上下文,弄懂下面几个词语:为难、连蹦带跳、去路、没、趟。教学重难点理解妈妈说的话。教学准备多媒体课件、生字小卡片。教学时间1课时。教学过程一、故事导入,略知一、二段师讲故事的开头(即裸文一、二段),然后提问:同学们,故事讲到这儿,你觉得小马怎样?为什么?生:我觉得它很懂事,因为它懂得帮妈妈做事。生:我认为它是个听话的孩子。因为它一听说能帮妈妈做事,就很高兴。二、抓中心句生自由读课文,边读边思:小马第几次来到河边才过了河?它是听了妈妈说的哪句话才下决心过河?用“”画出来,并说说这句话的意思。三、联系上下文,理解中心词1、(出示投影片),抽学生逐段读课文三、四、五、六自然段,其他学生边听边思考下面几个问题:(1)妈妈所说的“别人”在课文中指谁?(2)“别人”都是怎么说的?用“=”画出来,想一想,它们说的话对吗?(3)从哪些句子可以看出小马光听别人说,自己不动脑筋?用“一一”画出来。2、小组讨论,师巡视指导。3、交流讨论结果(1)学生答了1、2问后,发散:这时候,如果你是小马,听了老牛和松鼠的话,你会怎么办?生:我会想一想它们谁说的话有道理。生:我会自己去试一试。(2)学生答第3问,并学习重点词“立刻”、“连忙”。四、读最后一段,体会中心句1、听了妈妈的话,小马是怎么做的?它实践的结果是什么?2、(出示投影片)看图说说为什么说河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深?3、你从老马的话中想到了什么?生争论:妈妈的话一定是对的。生:我想今后我不论遇到什么困难,我要多动脑筋想办法。生:我会亲自动手去做一做。生:我会去做试验,找到解决办法。五、总结,延伸中心句在今后的生活中,如果你遇到困难,你会怎样做?五、续编故事1、师讲故事的开头:过了几天,下起了大雨。大雨一下就是几天几夜,河水涨了老高。外婆打电话来找老马,说自己家被水淹了,老马听了十分着急,对小马说:”孩子,你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论