2019年秋季版二年级语文上册 第15课 特殊的试卷教案 教科版.doc_第1页
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特殊的试卷教学目标：1、 理解课文内容，懂得做人要诚实，严格要求自己的道理。2、 认识本课要求识的6个字。教学重、难点：能联系课文的内容，读懂金教授对钱学森说的话。教学过程：一、 引导学生自主读书，感悟课文内容。（1） 学生自由读课文：做到读准字音，读通句子。（2） 检查读文情况。（3） 学生读提示的问题：1980年，金教授对钱学森说的话意味深长，你读懂了吗？（4） 你觉得应该怎么去读书弄懂这个问题呢？（预设：这份试卷特殊再哪里？找到金教授对钱学森说了什么话，再联系课文内容想想这句话什么意思：我知道会有这么一天的这一天指的是什么，这份试卷早就给了我答案什么答案）二、 组织学生读书，交流问题。“这个学生，就是被誉为“中国航天之父”的钱学森。”理解钱学森取得这样的成就不是偶然的，而是一种必然，这份试卷正好体现他为人诚实与严格要求自己的品质。所以金教授才说：“我知道会有这么一天的，这份试卷早就给了我答案！”三、 总结课文，拓展延伸。再理解课文的基础上，让学生自己提出关于试卷或人物的问题进行讨论。（预设：钱学森回学校为什么要看望金教授，文章为什么在结尾才交代主人公的名字，题目为什么叫特殊的试
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