2019年秋季版二年级语文上册 识字1 蓝天 大雁 秋凉学案苏教版.doc_第1页
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文档简介

识字1 第一课时一、学习目标,指引方向1、学会本课7个生字,认识2个偏旁。2、正确、流利地朗读韵文。二、自主学习,快乐无穷1、本课介绍了金秋 的美景。2、指名认读生字。秋 烟 芦 夕 归 歌 灯三、展示自我,激情飞扬(一)合作探究认读生字词学习引导(1)1、借助拼音自由认读生字。秋 烟 芦 夕 归 歌 灯2、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来,自己多读几遍。学习引导(2)结合拼音大声朗读韵文,要求读准确。(2) 展示交流学习引导(1)1、组内交流,你觉得哪些生字容易读错?2、小组比赛读韵文。(师适时评价。)(三)合作探究生字的书写学习引导(2)1、自由书空两个新偏旁“火”和“欠”,他们作偏旁时,应该怎么写?( )、( )2、仔细观察田字格中的生字,看怎样才能把字写得美观。3、教师先范写,学生再描红这7个生字。展示交流1、“火”和“欠”作偏旁时,应该怎么写?2、比比谁的字写的好。四、 自我检测在正确读音下面画“”。烟(yn yng ) 归(gu gi ) 芦( l n )菱(ln lng) 灯(dn dng) 枫(fn fng)五、归纳反思学生谈谈自己的收获。第二课时一、学习目标,指引方向1、在图文对照中理解词语,欣赏金秋水乡的美景。2、有感情地朗读韵文。二、自主学习,快乐无穷图文对照, 说一说什么是“水乡”、“芦苇”、“夕阳”、“枫叶”。三、展示自我,激情飞扬(一)合作探究图文对照,理解韵文内容。学习引导(1)1、从整体上观察图画,说说图上有哪些景物? 2、图文对照,结合自己的生活经验,说一说什么是“水乡”、“芦苇”、“菱藕”、“荷塘”、“夕阳”、“归舟”、“渔歌”“枫叶”。 3、观察文中的插图,将韵文中的词语与相应的事物图画连起来。(二)展示交流观察图画,说说图上有哪些景物,组内交流文中词语的意思,组长汇报。(三)合作探究有感情地朗读韵文。学习引导(2)1、自由朗读韵文,读出词语的美。2、同桌互读,读出水乡的美。(四)展示交流1、组内交流:组长检查朗读情况,及时帮助朗读困难的同学。2、个别展示、小组竞赛读韵文。四、 自我检测填空。金秋的水乡( ),荷塘边( ),荷塘里( )夕阳西下,(

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