实践科学应考做优秀高考教练.ppt

实践科学应考 做优秀高考教练,相 阳 （）,高考备考 是一种特殊的教育形式 高考教练 是崇高且前景极为广阔的职业,高考教练培训操作体系,一条原则 1愉快高效 两个目标 2进行急功近利地增分 3养成终生受益的习惯 三个理念 4勇于承担起教练员的责任 5量化备考、精细化备考 6追求素质和能力的全面提高,高考教练培训操作体系,四大法宝 7立体化的知识网络 8阅读理解能力 9分层备考 10探究学习 五项修炼 11研究考试、把握规律，做备考的专家。 12掌握信息、整合资源，营造和谐的备考环境。 13利用高考标准诊断考生，实施个性化备考。 14研究招生、研究对手，制定切实可行的备考策略。 15强化职业意识，提升职业道德，做职业化备考教练,高考教练培训操作体系,六大绝活 1以帮助学生得分、增分为根本目标 2上好高效率的复习课 3研究高考、把握规律，科学地猜题押题 4恰到好处地备考 5量化备考 6系统备考，全方位备考,高考教练培训操作体系,七项综合因素 22树立美好的理想 23形成健康的心理 24培养坚强的意志 25挖掘大脑的潜能 26良好的道德修养 27健康的同学关系 28和谐的备考环境,高考教练培训操作体系,八种解题力提高法 29看高考题 30科学解题 31建错题集 32建模型 33各题型的解题技巧 34解题习惯与解题模式 35解题的总结与积累 36题感的培养,高考教练培训操作体系,九件备考工具 37时间管理 38计划管理 39全程诊断提高 40优点发挥法 41封闭训练 42优化学习过程 43突破极限 44竞争策略 45备考倒计时操作,高考教练培训操作体系,十个考场技巧 46上考场前的准备 47怎样合理安排考场答题顺序？ 48科学地分配答题时间 49考场审题技巧 50考场得分技巧 51如何对待大题 52复查试卷的方法 53如何超水平发挥 54快速处理考场偶发事件 55其它注意事项,高考发展趋势,1回归高考的根本目标 2试卷结构的变化及分析 3重点考察学科的主干知识 4能力考核的主要方向 5创新的基本操作,一、回归高考的根本目标,1高校的需要 2课改的需要 3自身的需要 4严格遵循考试大纲 5强调命题技术的应用,1高校的需要,（1）综合能力和综合素质 （2）进一步的学习潜质 （3）各专业的特殊需要 （4）要求公平、公正。 做为高考备考指导教师，做为高考备考研究人员， 我们必须站在这样的高度来看待高考的改革：分析其趋势、把握其规律。,2课改的需要,（1）突出地方特色 （2）给学生选择的空间 （3）强调综合 （4）重视应用 （5）突出学科特点 （6）符合各地课改进程,3自身的需要,（1）不泄密 （2）不出错 （3）指标合理 （4）考能力 （5）有新意,4严格遵循考试大纲,（1）是高考命题的重要依据 （2）明确了考试原则和要求 （3）明确了复习的范围 （4）考试大纲以考试机构文件的方 式公布考试的基本原则和范围，增 加了考试的透明度，有利于确保考 试的“公平、公正”。,5强调命题技术的应用,（1）双项细目表的作用 （2）题型功能的进一步研究 （3）各项能力的最佳考法 （4）评价指标与合理性的综合分析,总之，高考命题要回归到：,（1）严格遵循考试大纲 （2）满足高等学校的需求 （3）强调命题技术的应用,二、试卷结构的变化及分析,（1）进一步研究、明确各题型的考核功能 （2）增加学生的思维空间 （3）让学生在高兴状态下失分,三、重点考察学科的主干知识,（1）主干知识构成试卷的主体 （2）在知识网络交汇点命题 （3）考核点的安排 （4）重视主干知识的本质理解和多角度应用 （5）展现新的试题发展过程、给出新的设问角度 （6）利用好教材 我们的教学应从“题海”中跳出来，把时间多花在对学科知识的汲取和领悟上，熟读课本，注重基本技能和科学素养的养成训练，加强方法教学，这是新课程的要求，也是教育的本源，更是解决师生苦和累的有效途径。,四、能力考核的主要方向,（1）变背知识为用知识 （2）重视学科的思想方法，突出强调学 科特有能力的考查 （3）淡化常规难点，对模式化的备考方 式进行冲击 （4）强调综合能力 （5）探测潜能，注重学习方法和学习能 力的考查,五、创新的基本操作,（1）考查考生学习新知识、应用新知识的能力 （2）利用开放性试题考查考生探究问题的能力 （3）提出新的设问角度 （4）加强对考生的人文关怀 （5）试验性的创新题 （6）探索各地的地方特色,高考命题趋势可以归纳为:,将具体知识能力化，将学科问题综合化， 将实际问题学科化，将大学内容初等化； 考核内容本质前沿，试卷结构稳定开放， 命题手段科学创新，答题要求重想轻写。 返回,【定位与责任】,1教练员的定位 2送给备考教练的3句话 3备考教练的主要职责,一、教练员的定位,在高考备考中，这三者各自发挥各自作用，合理的角色分工至关重要。 考生执行经理 家长财务总监 教师项目总监 上述三方的关系应该是：合作共赢,可是现在在很多地方，这三者之间的关系扭曲的。 教师成了备考的主体，学生跟着教师走，家长围着名师转。 如果高考出了问题首当其冲要批判的是教师，实际上教师仅仅是教练员，起不了那么大的作用。 备考的主体是考生，现在的考生却是非常被动地被教师牵着走。 家长在备考应该而且能够起到非常大的作用，但是家长却没有承担起相应的责任。,二、送给备考教练的3句话,（1）我们是在打磨一个产品，是需要全力以赴、全身心的投入的，只有这样才能成就一个满意的产品； （2）我们是在用考生一生的幸福和发展在做试验，对我们来说可能只是生活中的一部分，错了可以重新再来，对考生却只有一次； （3）考生是我们的衣食父母，我们要对他们负责，我们不能背上图财害命的嫌疑。,三、备考教练的主要职责,1研究考试。实现了解考试把握考试适应考试 2研究教材。挖掘教材的考评价值 3改造教辅资料。适应自己备考的实际。 4引导学生。制定适合、有效的增分计划。 5量化处理。这是备考的最高境界。 返回,【备考理念调整】,1以帮助学生得分、增分为根本目标 2上好高效率的复习课 3研究高考、把握规律，科学地猜题押题 4恰到好处地备考 5量化备考 6系统备考，全方位备考,一、以帮助学生得分、增分为根本目标,象医生对病人进行诊断、会诊，并制定出详细可行的治疗方案一样，我们也要帮助那些重点学生制订并落实他们的应考方案 科学应考的宗旨：愉快、高效 1备考中考生、教师、家长的科学定位 2培训对象的选择 3恰到好处地备考操作 4高考信息的科学运用 5量化备考、分阶段增分 6解决方法和心理的问题 7全方位备考 8按高考要求全过程备考,科学应考强化班的操作,四大特色： 1、社会化的大型家教 2、系统化的专家讲座 3、科学化的诊断测试 4、个性化的学生档案 两项措施： 1、提供及时、准确的信息 2、教师的配套支持及提高 两个目标： 1、恰到好处地备考 2、急功近利地增分,二、上好高效率的复习课,讲课的目的是帮助学生得分 不求面面俱到，不要剥夺学生自己思考、操作的机会 应该让三分之一的学生听不懂 经常联系考纲、考题 带领学生欣赏本学科的美妙之处 分层操作,三、研究高考、把握规律，科学地猜题押题,1及时、准确地把握高考信息，利用好信息 2利用好备考资料 3敢于猜题押题 把握规律 分析思路 典型覆盖,四、恰到好处地备考,1对各考核内容适度备考 按照高考标准、高考要求进行备考 2敢于舍弃。扬长避短的考虑。 3对重点学生进行个性化的指导,五、量化备考,量化备考的精髓： 第一：有参加高考的清晰的目标，知道自己该做什么、能做什么、该怎样做。制定适合自己的备考计划； 第二：扬长避短，找到自己的优势，并淋漓尽致地发挥。能抓住自己备考的关键和重点； 第三：对自己有清醒、准确地认识；经常感受到自己的进步。备考是在愉快、高效的状态下进行的。,六、系统备考，全方位备考,（1）整合各方资源全方位备考 （2）设立心理调整、填报志愿咨询点， 有效地解决各方面的问题。 （3）系统备考，各阶段要完成好各自 的任务,备考可以整合的资源,第一：教师、专家 第二：家长，亲朋好友 第三：同学 第四：电视、广播、网络等媒体 第五：各类教辅资料 第六：其它,系统备考的操作,备考的主线：知识整合能力提升增分操作 第一轮第一阶段：知识整合 第二轮第二阶段：能力提升。本阶段至少增加40分。 第三轮第三至六阶段：考前增分操作。每个阶段至少 增加15分。 第三阶段：发现优势并充分发挥优势 第四阶段：查漏补缺，发现问题并有效避免问题，解 决无为的失分 第五阶段：专题突破，临考摩枪有针对性地突 第六阶段：自主复习，考前调整，满怀信心上考场 全年至少提高100分！ 返回,非智力因素的作用,（1）对高考成功的认识 （2）参加高考的责任 （3）全封闭备考 高考备考的入境教育,1、对高考成功的认识,对于考生来说高考可能是一个机遇，也可能是一种摧残；对某些人来说是成功的阶梯，但对另外一些人来说又一种对身体、对心理、对智力的摧残。 但绝不是说，考上大学的就是成功，没有考上的就是失败。 （1）考后不后悔。统计表明：80的考生考后后悔！ （2）实现了自己的理想：利用高考为自己未来的发展奠定一个自己满意的基础,2、参加高考的责任,送给考生的五句话： （1）高考是你自己的事情，不要把它推给你的父母、你的老师，运动员得了金牌，站在领奖台上的是运动员，而不是他的父母。 （2）你今天的努力和拼搏是在以后的幸福和发展在进行投资，投入越大，回报也就越大； （3）要明白你在做什么？你是谁？你是高考考生，你在为自己的命运及发展做准备，国家给了你一个利用高考初步规划自己的人生的一个机会，你能不能抓住，并善加利用？ （4）高考使你提前长大成人，在这之前，几乎所有的事情父母都可以帮你解决，但高考只有你自己去拼搏，命运就掌握在你自己的手里。 （5）在这人生的重要关头，你是不是一个勇于承担责任的人；你是不是一个有血性的人；你能不能对自己、对父母以及以后你自己的家庭承担起责任来。,入境教育包括三个方面,第一：迅速进入高考的情境 第二：达到高考要求的境界 第三：营造和谐的备考环境,具体措施,（1）开学组织一次正式考试，吹响高考总复习的进军号角； （2）经常强化考生参加高考的责任 （3）开学法课，组织讨论、擂台赛。 （4）研读考纲，了解高考的要求及标准