(好资料)人教版高中一年级生物精品资源-示范教案一(5.1生物的生殖_第2课时)

欢迎光临：大家论坛高中高考专区 示范教案一(5.1生物的生殖 第2课时)二 减数分裂和有性生殖细胞的形成第二课时 教学过程 导课有性生殖要通过两性生殖细胞的结合，形成合子，再由合子发育成新的个体。有性生殖细胞的形成又必须经过减数分裂。提问细胞分裂的方式有几种方式，分别是什么?(要求学生答出：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂)。前面说过减数分裂，是一种特殊方式的有丝分裂，那么减数分裂究竟特殊在哪里呢?现在学习减数分裂。(出题)教学目标达成二、减数分裂与有性生殖细胞的形成结合哺乳动物精子和卵细胞的形成，讲述减数分裂的过程和特点(一)精子的形成过程出示精子的形成过程挂图哺乳动物的精子是在睾丸中形成的。在睾丸中的原始生殖细胞(精原细胞)，通过有丝分裂而增殖，到一定程度后，细胞数目不再增加，根据有丝分裂的特征，每个精原细胞中染色体数目与体细胞染色体数目存在一个什么关系?(要求学生答出：相同)。精原细胞在减数分裂的第一次分裂间期，染色体进行复制，成为初级精母细胞。染色体的复制和有丝分裂的间期一样，其主要特点是什么?(要求学生答出：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成)。复制结果，DNA分子数目增加一倍，每条染色体由两条并列的姐妹染色单体组成。但这两条并列的姐妹染色单体之间不是完全分离开的，而是由一个共同的着丝点连接着，染色体是丝状，在光学显微镜下是看不到的。然后进入分裂期。在分裂期，初级精母细胞经过两次连续的细胞分裂减数第一次分裂和第二次分裂，就形成了成熟的生殖细胞精子。减数第一次分裂的前期，初级精母细胞中分散存在的染色体两两进行配对。配对的两条染色体，形状和大小一般都相同(性染色体、不同)，一条来自父方，一条来自母方(挂图中的两种不同颜色的染色体代表父母双方)，这样的两条染色体叫做同源染色体。同源染色体两两配对的现象就叫联会。这时，由于每一条染色体都含有两条姐妹染色单体，因此，联会后的每对同源染色体就含有四条染色单体，叫做四分体。教师指着图提问学生，该图中有几个四分体(要求答出：4个)?每个四分体中有几条染色体、几条染色单体、几个DNA分子(要求答出：2、4、4)。接着，各对同源染色体排列在细胞的赤道板上，每条染色体的着丝点都附着在纺锤丝上。此时，细胞属于分裂期的哪个时期(要求答出：中期)。不久，在纺锤丝牵引下，配对的同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动，成为新的两组染色体。(此时为减数第一次分裂的后期)这样，细胞的每个极只得到各对同源染色体中的一条。但每一条染色体仍有两条姐妹染色单体，由一个着丝点相连。在两组染色体到达细胞两极的同时，细胞分裂为两个子细胞(包括细胞质的分裂)，也就是说，一个初级精母细胞分裂成了两个次级精母细胞。在这次分裂过程中，由于同源染色体相互分离，分别进入到不同的子细胞中去，使得每个次级精母细胞只得到初级精母细胞中染色体总数的一半。因此，减数分裂过程中染色体数目减半，发生在减数第一次分裂中。提问：减数第一次分裂和有丝分裂有什么不同?(要求答出：有丝分裂的前期没有联会现象，不出现四分体，同源染色体不发生分离现象)。减数第一次分裂结束后，紧接着开始减数第二次分裂。在减数第二次分裂时，次级精母细胞不再进行复制，直接进入分裂期，分裂过程与有丝分裂相同，中期染色体的着丝点排成一排，后期着丝点一分为二，两条姐妹染色单体也随着分离，成为两条染色体。(教师指图问)后期的每个次级精母细胞中有染色体、染色单体、DNA分子各多少(要求答出：8、0、8)。接着每条染色体，在纺锤丝的牵引下，分别向细胞两极移动，并且随着细胞的分裂，进入到两个子细胞中。这样，在减数第一次分裂中形成的两个次级精母细胞，经过减数第二次分裂，就形成了四个精细胞，减数的第二次分裂完成。提问：每个精子细胞与每个次级精母细胞相比，染色体数目怎样?(要求答出：相同)；但与初级精母细胞或精原细胞相比，染色体数目又怎样?(要求答出：减少一半)。精子细胞经过一系列的形态变化，形成精子。精子呈蝌蚪状，头部含有细胞核，尾很长，能够摆动。教学目标巩固银幕显示：检测题1.精子的形成过程中，染色体复制了几次?细胞分裂了几次?最终一个精原细胞形成几个子细胞？（要求答出1、2、4）2.在精子的形成过程中，染色体数目的减半，是减数的第几次分裂决定的?原因是什么?(要求答出：第一次，同源染色体的分裂) 3.右图表示在有性生殖过程中，染色体数目变化和DNA含量的变化。请回答下列问题：(1)图解中A表示_，B表示_。(2)图解中0C表示_期，在该过程中DNA含量的变化是_，染色体行为和数目的变化是_。(3)图解中CD表示_过程，在该过程中染色体的行为主要是_，这种动态变化的结果主要是_。(4)图解中E表示_过程，该过程染色体动态变化是_。答案：A表示DNA曲线、B表示染色体曲线；0C表示分裂间期，DNA数目变化是增倍(2N4N)，染色体行为数量变化是复制但数目不变；CD表示减数第一次分裂，染色体行为主要是联会，四分体、同源染色体彼此分离，这种变化的结果主要是染色体数目减半；DE表示减数第二次分裂，染色体动态变化是着丝点分离，染色体向两极移动。4.以动画形式再现减数分裂整个过程。布置作业1.P111复习题四2.比较卵细胞形成与精子形成的相同点和不同点。(通过自学卵细胞形成过程，总结出相同点和不同点)3.关于同源染色体的叙述不正确的是( )A.在减数第一次分裂时期配对的两条染色体B.形状和大小一般都相同C.一个来自父方，一个来自母方D.两个染色体都来自父方或都来自母方答案：D4.精子的发生过程(按发生的先后顺序)是( )A.精原细胞精细胞初级精母细胞精子B.初级精母细胞次级精母细胞精细胞精子C.精原细胞精细胞次级精母细胞精子D.初级精母细胞精原细胞精细胞精子答案：B结课精子必须经过减数分裂才能形成，减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂。在整个减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞(精子细胞)中的染色体数目，比原