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文档简介

幼儿园美术教育活动 目标、内容与组织指导,云南师范大学教育科学与管理学院 李 红,幼儿园美术教育活动 设计与组织指导,幼儿美术教学活动设计 流 程,选题来源,幼儿生活中的环境 幼儿生活中的事件 幼儿生活中的问题 幼儿生活中的交往 幼儿生活中的文化,活动名称的设计,体现活动领域和内容 体现幼儿年龄特点 可爱、有生命力、有活力 诗情画意、文学韵味,活动名称举例 “蓝”的凉爽“红”的热情 陶瓷家族的欢聚 红黄蓝的圆舞曲 我与大师面对面 黑白世界里的秘密,动作技能目标,美术教学目标,情感目标,认知目标,创造目标,教学活动的准备,儿童经验的准备 活动材料的准备 环境的准备,教学的环境创设,教学空间布置 幼儿座次安排 背景材料的提供,活动设计,活动名称（主题、年龄、描述） 情况分析（选题、背景、根据） 基本信息（班级、人数、日期、执教者） 具体过程（开始、进行、结束、活动延伸） 对教学活动的反思,反思与总结,我的活动完成了目标吗？ 我与孩子的互动进行得怎么样？ 活动环节之间的衔接怎么样？ 活动过程中存在哪些问题？ 哪些环节需要调整？ 下一次我打算怎样改进？,幼儿园美术教育活动 组织指导,幼儿园美术教学活动 教学形式的多样化,幼儿园美术教学活动 教学途径的多元化,幼儿园美术教学活动 教学内容的生活化,幼儿园美术教学活动 园本化 本土化 民族化,幼儿园美术教育活动 需要与生活紧密联系 渗透在日常生活的各个层面 培养幼
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