新人教版部编本2019秋六年级语文上册教学计划附教学进度安排

新人教版部编本2019年秋六年级上册语文教学计划根据学校安排，本学期我又重新担任了六年级的语文教学，感觉是压力大了，责任更大了。虽然如此，但既来之，则安之，搞好教学是每一位教师所应尽的义务，自己尽了力，也就做到了问心无愧吧。现将本学期六年级语文教学计划如下：一、教材分析：新人教版部编本六年级上册语文教材于2019年秋期正式试行。教材继续按专题组织单元，共八组，依次是: 感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。全册共27篇课文，其中精读课文18篇，略读课文9篇。其中，“选择恰当的阅读方法”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。为了落实 “全面提高学生的语文素养” 这个一以贯之的目标，首先在选文上下功夫，认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语言，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目，如七律.长征、狼牙山五壮士、开国大典、穷人、只有一个地球、月光曲、少年闰土、我的伯父鲁迅先生，这些课文文质兼美、历久弥新，教师们在教学中积累了丰富的经验。教材还增选了新文章，如，丁香结、夏天里的成长、京剧趣谈、伯牙绝弦等。在“语文园地”中系统地编进了古诗词、名言警句、成语故事等，使学生感受中华文化的博大精深，从而更加热爱祖国的语言、文化。全册要求会写180个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音;同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音。生字注音采用在生字的头顶上直接注意的方法。为便于识字，课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，教师在教学中要给予一定的提示。三、教学目的和要求：（一）知识与能力1、准确把握教学目标 教学中既要注意总目标和阶段目标，又要注意阶段目标之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。 2、识字、写字教学 本册教材没有安排识字，要求会写180个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。3、阅读教学 随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括，抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、作文的能力。 （二）过程与方法 :继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合能力和综合素养。 （三）情感态度与价值观: 要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。四、教学措施：1、继续加强词句训练词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上，应提高其训练的要求。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文和社会实践的方法准确理解词语，特别是那些含义比较深刻的句子。要鼓励学生在阅读的过程中积累词语，学习作者用词造句的方法。 2、思考练习的教学要充分利用思考练习中的问题，启发学生思考和讨论，切实提高学生的理解能力，学到读书作文的方法。 3、要加强朗读的指导和训练。 朗读是重要的阅读基本功，课上一定要有朗朗的读书声。课堂教学要多读少讲，使学生有更多的机会练习朗读，指导朗读，不要单纯从朗读的技巧上指导，使朗读和理解密切结合，在理解的基础上，通过朗读准确表达课文的思想感情。 4、要注意发挥学生的积极性和主动性，引导学生进行探究、合作学习，继续加强对学生自学能力的培养。充分发挥教师的主导作用，包括引导、点拨、范读以及必要的归纳、小结和讲解。要提倡在学生独立思考的基础上，通过教师的指导，围绕重点开展讨论和交流，鼓励学生发表不同的见解。 5、继续加强对学生写字的训练，坚持每天让学生写50个钢笔字，做到正确、规范、匀称、美观。 6、加强作文的指导和评讲，作文评改继续采用自评、互评、师评等多种评论方式。五、教学进度：教学进度表 周 次 日期课时安排教学进度 第一周9.29.66开学第一课1、草原 2、丁香结 第二周9.99.1253、古诗词三首 4*、花之歌习作：变形记 第三周9.169.206语文园地第一单元测试5、七律.长征 第四周9.239.2766、狼牙山五壮士 7、开国大曲 8*灯光 口语交际：演讲 第五周9.299.302习作：多彩的活动语文园地 第六周10.810.115第二单元检测 9、竹节人 10、宇宙生命之谜 第七周10.1410.18611*故宫博物院 习作： 让生活更美好 语文园地 第八周10.2110.25612、桥 13、穷人 14*在柏林 口语交际：请你支持我 第九周10.2811.16习作：笔尖流出的故事语文园地 快乐读书吧15、夏天里的成长 第十周11.411.8616、盼 习作例文：爸爸的计划、小站 习作：围绕中心意思写第十一周11.111.15617、古诗三首 18、只有一个地球 19*三黑和土地第十二周11.1811.22620*青山不老 口语交际：意见不同怎么办 习作：学写倡议书 语文园地第十三周11.2511.29621、文言文二则 22、月光曲 23*京剧趣谈 口语交际：聊聊书法第十四周12.212.66习作：我的拿手好戏 语文园地 24、少年闰土第十五周12.912.13625、好的故事 26*我的伯父鲁