如何培养孩子的自理能力.ppt

如何培养孩子的自理能力 小学生日常行为指导,一、明确培养“自理能力”在孩子成长过程中的作用 二、帮助家长们明确家长在家庭教育中的作用 三、培养孩子自理能力的方法,1,一、明确培养“自理能力”在孩子成长过程中的作用,1、“自理”是生存的基本能力 2、“自理”是创业的基本前提 3、“自理”是独生子女教育的突破口,2,1、自理是独生子女教育的突破口,幼年和少年时期过着无忧无虑、心满意足的生活的年轻人，在他们刚刚跨进独立的劳动生活时，往往会感到精神颓丧，对前途失去信心。 苏联苏霍姆林斯基,3,/bdf/ 白癜风早期能治愈吗 /bdf/bjbdfyy/ 北京白癜风医院 /bdf/bzfzqzz/ 白癜风早期症状 /bdf/bzfycm/ 白癜风遗传吗 /bdf/bzfyy/ 白癜风医院 /bdf/bzfdzl/ 白癜风的治疗 /bdf/bzfszmyqd/ 白癜风是怎么引起的 /bdf/bzfcrm/ 白癜风传染吗 /bdf/bjzlb/ 北京治疗白癜风最好的医院 /bdf/yynjh/ 北京白癜风医院哪家好 /bdf/rhkz/ 白癜风如何控制 /bdf/yycxm/ 白癜风具有遗传性吗 /bdf/ahbdfyy/ 安徽北大白癜风医院 /bdf/jnbdfyy/ 济南中医白癜风医院 /bdf/bzfnzhm/ 白癜风能治好吗 /niupixuan/ 牛皮癣能根治吗 /niupixuan/hycm/ 牛皮癣会遗传吗 /niupixuan/dzlff/ 牛皮癣的治疗方法 /niupixuan/npxzz/ 牛皮癣症状 /niupixuan/myqd/ 牛皮癣是怎么引起的 /niupixuan/bjnpxyy/ 北京牛皮癣医院 /niupixuan/ngzm/ 牛皮癣能根治吗,2、自理是创业的基本前提,据中国教育报报道，在日本，从1998年起，文部省就和通产省合作在小学实施“就业与创业教育”。日本小学有个“早起会”，敦促孩子们很早起来，利用早上课前二三个小时搞勤工俭学，给人送报纸、餐饮，这既是培养孩子的自理能力，又是对将来创业的一种准备和尝试。,4,/bdf/ 白癜风早期能治愈吗 /bdf/bjbdfyy/ 北京白癜风医院 /bdf/bzfzqzz/ 白癜风早期症状 /bdf/bzfycm/ 白癜风遗传吗 /bdf/bzfyy/ 白癜风医院 /bdf/bzfdzl/ 白癜风的治疗 /bdf/bzfszmyqd/ 白癜风是怎么引起的 /bdf/bzfcrm/ 白癜风传染吗 /bdf/bjzlb/ 北京治疗白癜风最好的医院 /bdf/yynjh/ 北京白癜风医院哪家好 /bdf/rhkz/ 白癜风如何控制 /bdf/yycxm/ 白癜风具有遗传性吗 /bdf/ahbdfyy/ 安徽北大白癜风医院 /bdf/jnbdfyy/ 济南中医白癜风医院 /bdf/bzfnzhm/ 白癜风能治好吗 /niupixuan/ 牛皮癣能根治吗 /niupixuan/hycm/ 牛皮癣会遗传吗 /niupixuan/dzlff/ 牛皮癣的治疗方法 /niupixuan/npxzz/ 牛皮癣症状 /niupixuan/myqd/ 牛皮癣是怎么引起的 /niupixuan/bjnpxyy/ 北京牛皮癣医院 /niupixuan/ngzm/ 牛皮癣能根治吗,3、自理是独生子女教育的突破口,一个人如果不具备这些基础的能力就无法生存，更谈不上发展了。因此，培养学生的自理能力也是当今独生子女教育的突破口。,5,/bdf/ 白癜风早期能治愈吗 /bdf/bjbdfyy/ 北京白癜风医院 /bdf/bzfzqzz/ 白癜风早期症状 /bdf/bzfycm/ 白癜风遗传吗 /bdf/bzfyy/ 白癜风医院 /bdf/bzfdzl/ 白癜风的治疗 /bdf/bzfszmyqd/ 白癜风是怎么引起的 /bdf/bzfcrm/ 白癜风传染吗 /bdf/bjzlb/ 北京治疗白癜风最好的医院 /bdf/yynjh/ 北京白癜风医院哪家好 /bdf/rhkz/ 白癜风如何控制 /bdf/yycxm/ 白癜风具有遗传性吗 /bdf/ahbdfyy/ 安徽北大白癜风医院 /bdf/jnbdfyy/ 济南中医白癜风医院 /bdf/bzfnzhm/ 白癜风能治好吗 /niupixuan/ 牛皮癣能根治吗 /niupixuan/hycm/ 牛皮癣会遗传吗 /niupixuan/dzlff/ 牛皮癣的治疗方法 /niupixuan/npxzz/ 牛皮癣症状 /niupixuan/myqd/ 牛皮癣是怎么引起的 /niupixuan/bjnpxyy/ 北京牛皮癣医院 /niupixuan/ngzm/ 牛皮癣能根治吗,二、帮助家长们明确家长在家庭教育中的作用,1、家长的榜样作用 2、家长是有目的进行教育的实施者 3、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境,6,1、家长的榜样作用,俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。例如：一个不爱梳理家务的父母，他的孩子从小就会懒散，不善于整理，收拾房间，从他的书包和抽屉就可以证明。不信，大家可以仔细观察。,7,2、家长是有目的进行教育的实施者,孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。做为家长，可以利用平时生活中的事件进行教育。饭前便后洗手，每天起床后训练打扫卧室的卫生。,8,3、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境,这里说的环境包括物理环境和心理环境。能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所，可以说是良好的物理环境；由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。,9,三、培养孩子自理能力的方法,1、在家庭劳动中培养 2、在社会实践中培养 3、在鼓励中培养 4、培养自理能力父母要以身作则 5、培养孩子初步独立思考的能力 6、创造机会，培养孩子自己拿主意作决定的能力,10,1、在家庭劳动中培养,培养孩子们独立自主精神，摆脱依赖心理，要从身边的小事做起，从现在做起。无论在家里还是在学校，都应该要求孩子做一些力所能及的事情，自己的事自己做，今天的事今天完成，从而锻炼孩子的独立性。 例如：早上起床，让孩子自己穿衣服，自己收拾铺盖；做完作业后，让他自己收拾课本和整理书包；在学校吃了饭后，自己洗碗；,11,2、在社会实践中培养,在美国，多样的小型活动是寓教于乐的手段。如组织缝纽扣、洗衣服、刷鞋，叠被子等各种比赛；会同家长让孩子“当一天家，理一天财”；还可利用节假日开展活动，如在迎接新年时让孩子们自己动手做贺年片、手包饺子等。这些都可以丰富孩子的课余生活，增添生活的乐趣，体验成功的喜悦，锻炼孩子的能力。,12,3、在鼓励中培养,有人说：“孩子为赞赏而生存。”家长多给予孩子一些鼓励和赞扬，孩子就有了自信。有了自信，孩子就能看到希望，奇迹也就创造出来了。如果孩子扫地扫到鞋子上，拖地把脏水泼到衣服上，家长就大声训斥，孩子的兴趣被打消了，今后他还会再做吗？自理能力又怎么能提高呢？,13,4、培养自理能力父母要以身作则,孩子的自理问题，实际上是一个自立问题。如果一个孩子想自立了，那么他就会去努力地自理，就会积极地尝试，去培养和提高自理能力。而自立，这就和父母有很大的关系。可以说，有什么样的父母就有什么样的孩子，父母是孩子的第一任老师。父母的言行对孩子起着决定性的作用。父母有很强的奋斗精神、自立精神，那么，孩子就会有这种精神。家长一定要给孩子树立一个很好的榜样。,14,5、培养孩子初步独立思考的能力,我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能够想的，应当让他们自己想。”遵循这样的原则教育孩子，就能培养其独立思考的能力。幼儿具有好奇好问的天性，对待他们所提出的问题，家长应启发他们自己动脑去想，去寻求答案。,15,6、创造机会，培养孩子自己拿主意作决定的能力,我国传统家教中十分注意培养孩子“听话”、“顺从”，却从不注意倾听孩子的意见。小到生活小事，大到孩子的发展方向，一概由父母决定，孩子缺少自己作决定的机会，这就不能培养他们的抉择能力。然而，自我抉择能力也是独立性很重要的一个方面,16,培养孩子克服困难的精神,家长在培养孩子独立性时，往往同时需要培养孩子克服困难的精神和毅力。在家庭中培养孩子独立做事时，最关键的是家长自己要战胜自我。我们常见有的家长一见到孩子碰到困难，不是鼓励他去克服困难，而是立即代劳。还有的家长明知应要求孩子克服困难，坚持自己去做事，但只要孩子一