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文档简介

第二节通过激素的调节,2012.11.23,一、激素调节的发现,科学家发现:狗进食后,胃便开足马力,把食物磨碎。当食物进入小肠时,胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠,和磨碎的食物混合起来,进行消化活动。,那么,食物到达小肠的消息,胰腺是怎样得到的呢?,19世纪的学术界普遍认为,胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。,沃泰默的实验 :,切除通向该段小肠的神经,只留下血管,稀盐酸,狗的上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,稀盐酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗的上段小肠肠腔,稀盐酸,胰腺分泌胰液,沃泰默的解释: 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故,所以是一个十分顽固的神经反射。,你同意他的解释吗?,斯他林和贝利斯的假设: 这种实验现象不是神经调节的结果,而是化学调节的结果:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌。,如果要证明斯他林和贝利斯的观点,应该如何设计实验?,斯他林和贝利斯的实验 :,实验过程: 小肠黏膜+稀盐酸+砂子,实验结果:促进胰腺分泌胰液。,实验结论:胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。,制成提取液,狗静脉,1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容?,发现了第一种激素促胰液素 发现了另一种调节方式激素调节,2.是哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会?,思考与讨论,不迷信权威、勇于探索和创新思维、严谨的实验设计等,巴甫洛夫的感慨,“我们失去了一个发现真理的机会!”,激素调节是体液调节的主要内容,二、激素调节的概念,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,1分泌促甲状腺激素释放激素等,1分泌生长激素、促甲状腺激素等,2分泌肾上腺素等,3分泌雌性激素等,3分泌雄性激素等,2分泌甲状腺激素等,1分泌胸腺激素等,1其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,激素名称,内分泌腺 名 称,促性腺激 素,促甲状腺激素,激素的主要生理作用,甲状腺激 素,垂 体,垂 体,甲状腺,促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺激素的合成和分泌,促进性腺的生长发育,调节性激素的合成和分泌等,促进新陈代谢和生长发育,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响,提高神经系统的兴奋性,二、人体内的一些主要激素及其生理作用,生 长激 素,垂 体,促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长,激素名称,内分泌腺名称,雌激素,雄激素,胰岛素,激素的主要生理作用,孕激素,胰腺中的胰岛,主要是睾丸,主要是 卵巢,卵巢,调节糖类代谢,促进血糖合成为糖元,抑制非糖物质转化为葡萄糖,使血糖含量降低,分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持各自的第二性征;雌激素能激发和维持雌性正常的性周期,促进子宫内膜和乳腺等的生长发育,为受精卵着床和泌乳准备条件。,性 激 素,(续上表),胰高血 糖素,促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖,从而使血糖升高,激素名称,激素的主要生理作用,分泌部位,生长激素分泌异常引起的病变,人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。 人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。 人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症。,夫妇身高都不到1米!,分泌过盛时 新陈代谢率增高,消 瘦、血压高、心搏 快、情绪激动、有颤抖等症状,表现为甲 亢。另眼球凸出,称凸眼症。,甲状腺激素分泌异常引起的病变,甲状腺激素,分泌部位:甲状腺 种类:甲状腺素、三碘甲腺原氨酸 成分:含碘的氨基酸衍生物 功能 促进物质和能量代谢 促进生长发育(促进骨骼成熟、尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响) 提高神经系统的兴奋性,分泌不足时 新陈代谢率下降,生长 和发育都将受到影响,精 神和智力及生殖器的发育 都受影响。发生在幼年表 现为呆小症。,食物中缺碘,易患大脖子病,甲状腺激素分泌异常引起的病变,外分泌腺:腺体内有导管,分泌物通过导管排出,如消化腺、汗腺、皮脂腺。,导管,血管,内分泌腺:腺体内没有导管,分泌物直接进入体内的毛细血管,随着血液循环运输到全身,如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。,人体的腺体,3、内分泌腺与外分泌腺的比较,有导管,无导管,分泌物经导管排到相应的地方,分泌物直接进入血液,消化腺皮脂腺汗腺,垂体胸腺胰岛,激素对人体的生命活动具有重要的调节作用。激素是怎样调节生命活动的呢?,三、激素是怎样调节生命活动的呢?,实例一:血糖平衡的调节,血糖的来源和去向,问题探究1: 马拉松运动员在比赛过程中,血糖不断被消耗,但它的含量仍然稳定在0.9%g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充?,人体中血糖的来源 (正常情况下),问题探究2: 饭后,大量的葡萄糖被吸收到了体内,但是正常人的血糖含量只有短暂的升高,很快就恢复正常,这是为什么?,血糖 0.81.2g/L,人体中血糖的去向 (正常情况下),血糖平衡的调节,胰岛B细胞,胰岛素,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。,胰岛素还能够抑制非糖物质转化为葡萄糖。,胰岛A细胞,胰高血糖素,促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。,血糖含量升高,血糖含量降低,胰高血糖素分泌增加,胰岛B细胞,下丘脑某一区域,有关神经,胰岛素分泌增加,胰岛A细胞,下丘脑另一区域,交感神经,肾上腺,肾上腺素,血糖调节小结,激素调节,神经-激素调节,血糖调节的调节过程,正常血糖水平0.8-1.2g/L,血糖上升,血糖下降,恢复正常,恢复正常,血糖下降,血糖上升,胰岛B细胞,胰岛A细胞,胰岛素,胰高血糖素,促进肝糖原分解和非糖 物质转化为葡萄糖,吃饭,运动,血糖升高,血糖的激素调节示意图,在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,对机体维持稳态具有重要意义。,正反馈:促进原来生命活动(排尿反射、血液凝固过程等)。 负反馈:抑制原来生命活动(血糖调节、体温调节等)。,情景:当你在寒风中瑟瑟发抖时,你身体内几乎所有的细胞都被动员起来,共同抵御寒冷。起动员作用的是谁啊?,激素,甲状腺激素:促进生物的个体发育尤其是神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性,加速体内物质氧化分解。, 神经调节, 体液调节,神经冲动,人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个层次:下丘脑、垂体、被管理的某些内分泌腺。它们分泌的激素是如何调节的呢? 以人体抵御寒冷为例,讨论问题: a)寒冷刺激首先作用于什么部位? b)接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素?,甲状腺激素分级调节,下丘脑,垂 体,甲状腺,寒冷等刺激,促甲状腺激素释放激素(TRH),促甲状腺激素(TSH),甲状腺激素,促进,促进,抑制,抑制,新陈代谢,抵御寒冷,促进,大脑皮层,反馈调节,甲状腺激素分级调节,结论:下丘脑是机体调节内分泌活动枢纽,资料分析,美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素 30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有310-5 1410-5mg/mL,激素分泌量很少微量,资料1:,资料分析,正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点,可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。,生理作用显著高效,1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ,资料2:,通过体液运输,临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。,资料分析,资料3:,能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。,作用于特定细胞、器官,资料分析,研究发现,甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用,而促甲状腺激素只作用于甲状腺。,作用于靶细胞、靶器官,资料4:,三、激素调节的特点,1、微量和高效 2、通过体液运输 3、作用于靶器官、靶细胞,下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述,不正确的是 A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 B、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 C、甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 D、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动 下列关于酶与激素的叙述中,不正确的是 A、激素的作用与神经系统的作用密切联系 B、能产生激素的细胞不一定能生产酶 C、激素产生后一般作用于其他细胞 D、能产生酶的细胞不一定能产生激素,D,B,正常情况下,人体进食后血液内 A、胰岛素含量减少,胰高血糖素含量增加 B、胰岛素含量增加,胰高血糖素含量增加 C、胰岛素含量减少,胰高血糖素含量减少 D、胰岛素含量增加,胰高血糖素含量减少 给成年大鼠连续3周喂甲状腺激素后,与对照组比较,会出现 A、体重增加 B、嗜睡 C、耗氧量下降 D、对低氧环境耐受能力下降,D,D,垂体在内分泌系统中占有主导地位,但是垂体的内分泌活动还受 A、下丘脑的直接控制 B、大脑皮层的直接控制 C、延髓的直接控制 C、中脑的直接控制,能降低血糖的激素是 A、胰高血糖素 B、胰岛素 C、肾上腺素 C、生长激素,B,A,B,一只成年狗仍然保持幼年的体态,且精神萎靡,反应迟钝、行动呆笨,无求偶行为,其原因是 A、睾丸发育不全 B、甲状腺功能低下 C、生长激素分泌不足 D、生长激素分泌不足,睾丸发育不全,1、注射胰岛素治疗糖尿病。 2、与注射促性腺激素类药物,提高鱼的受孕率。 3、应用保幼激素,使蚕推迟作茧时间,增加吐丝量。 4、口服避孕药能抑制排卵。 5、运动员服用兴奋剂,促进肌肉的生长。 6、杀虫剂、工业废弃物、除草剂等能产生与性激素分子结构类似的物质,称为环境激素,对人的内分泌功能产生不良影响。,激素类药物的利与弊,A,垂体在内分泌系统中占有主导地位,但垂体的内分泌活动还受( )的直接控制。 A、下丘脑 B、大脑皮层 C、延脑 D、中脑,1、垂体分泌的激素有 。甲状腺分泌的激素有 。胰岛分泌的激素有 。 2、幼年时生长激素分泌过多患 ,分泌不足患 成年时生长激素分泌过多患 。 3、甲状腺激素分泌过多患 ,幼年分泌不足患 。,促甲状腺激素、促性腺激素、生长激素,甲状腺激素,胰岛素和胰高

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