郭老师赛课资料：鲁科版《研究物质性质的方法和程序》第一课时.ppt

第一章第二节 研究物质性质的方法和程序 （第一课时说课稿）,鲁科版高中化学必修1,一、思考学科（假如我是编者）,知识主线,1.关于本节内容本体的思考,2.关于学科价值的思考,以研究钠的性质为载体，让学生初步学会研究物质性质的基本方法和程序。,钠 和 氯 气,二、思考学生（假如我是学生）,初中,高中,研究方法,观察法,实验法,分类法、比较法,研究程序,尚未体验！,学生活动线索,交流*研讨 常见研究方法回顾,观察*思考 钠的切割、钠与水反应,活动*探究 钠与氧气反应的探究,交流*研讨 金属钠与铁的性质比较,概括*整合 金属钠性质归纳,课堂教学环节,环节一： 四种方法的梳理,环节二： 观察法的丰富和深入,环节三： 探究性实验法的应用,环节四： 抽象的分类法、比较法的掌握,环节五： 科学研究的程序的总结,钠的性质的形成之时，就应该是科学研究方法和程序的形成之时！,三、思考教学,-利用溴化银的感光性,-利用有关燃料的性 质制成火箭推进剂,-利用叠氮化钠（NaN3 ）在强烈撞击的情况下快速分解产生大量氮气的性质,四、教学过程,课堂引入,问题驱动一：通过初中的学习，你知道了哪些研究物质性质的方法呢？,交流*研讨,环节一、四种研究方法的回顾,观看颜色,观察法,问题驱动二：钠也是一种重要的金属，你能只用观察法对它的性质进行描述吗？（展示装有钠的试剂瓶）你的依据是什么？,与盐酸反应 ,用磁铁吸,实验、观察、比较法 ,实验法,金属钠的物理性质（强调实验的安全性）,观察*思考,固体,蜡黄,较软,比煤油大,煤油,环节二、观察法的丰富和深入,问题驱动三：你能设计实验研究钠的熔点的相对高低吗？,银白色,然后剧烈燃烧， 发出黄色火焰， 生成淡黄色固体。,金属钠与氧气反应的实验【阅读P10有关内容】,表面迅速变暗，失去金属光泽,金属钠在 空气中放 置,4Na + O2 = 2Na2O,问题驱动四：金属钠为什么要保存在煤油里？ 可不可以保存在水里呢？,熔为光亮的小球，,活动*探究,环节三、实验法的应用,意外的收获,1.四处游动： 2.发出嘶嘶的响声： 3.溶液由无色变红：,水 钠,反应放出热量，钠的熔点低,反应生成碱性物质,金属钠与水的反应,观察*思考,4.浮在水面： 5.熔成小球：,环节三、观察法和实验法的综合应用,问题驱动五：你能写出钠与水反应的化学反应程式吗？ 你根据的依据是什么？能用实验证明吗？,交流*研讨,酸（如盐酸）、盐溶液（如CuSO4 溶液） 分类法 、 比较法,质软、有金属光泽. 能与水反应的活泼金属. 观察法、实验法（控制条件的）,问题驱动六：已知铁能从CuSO4溶液中置换出铜，你能写出钠与CuSO4溶液反应的化学反应程式吗？,阶段性的小结已有的知识和方法，为进一步使用比较抽象的分类法和比较法做好准备。,活动*探究,可能的写法: (1) CuSO4+ 2Na=Cu + Na2SO4 （2）2Na +2H2O =2NaOH +H2 CuSO4 +2NaOH = Cu(OH)2 + Na2SO4,设计意图：1.体验预测探究结论的探究性实验的完整过程。 2.对观察法的丰富和巩固的再提升！ 3.钠与盐溶液的反应在必修1、2中只在这章提及。,钠与CuSO4溶液反应,均为银白 色金属,钠比铁硬度、 密度小，熔点 沸点低,均能与O2、 酸、盐溶液 反应,钠常温下能与O2 反应，铁常温下不 能与O2反应 钠可在空气中燃 烧，铁只能在纯氧 中燃烧 铁可置换出CuSO4 溶液中的Cu，而钠 是先与水反应,都是金属单 质，但是物理 性质有较大差别,都是较活泼的 金属单质，但 是钠比铁更活 泼。,金属钠与铁的比较,交流*研讨,环节四、分类法和比较法的应用,要完整的认识一种物质的性质（个性和通性），就要综合运用多种研究方法。,环节五：科学研究的程序的总结,观察物质的外观,质软、有金属光泽,预测物质性质,实验观察验证,解释及结论,发现特殊现象， 提出新问题,运用分类法,运用比较法,可能有金属性质,与水反应剧烈； 在空气中能剧烈燃烧的金属,钠是一种比铁活泼的金属,活泼金属,既是钠的性质小结，又是科学的研究方法和程序的总结，在下一课时它会用来指导氯的学习，今后它会用来指导我们学习更多的元素化合物。,练习*巩固 1,教材P17 过氧化钠的性质探究,活动记录 观察：过氧化钠的颜色 状态 。 预测： 从组成上分析，过氧化钠与氧化钠相似，可能会与水和二氧化碳反应。,方法应用,【新闻回放】 “广州日报大洋网” 2002.7.9报道炸起千层浪 珠江金属钠“水雷”谜团待解 7月7日，在珠江石溪附近，前前后后共漂着七个白色的来历不明的金属桶。突然，从漂在水面上的一个桶内窜起黄色火焰，紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起。这个桶接着又连续爆炸了多次，还有许多未燃尽的白烟飘进旁边的公司内。这些物体一遇到水就不停地冒泡，有时甚至还突然着火，给附近居民造成极大的威胁。消防队员、广州化工集团的化学品专家赶到事故现场，初步认定桶里装的是金属钠。,任务： 1. 请你以化学学报特约记者的身份，详细地为公众描述这次“水雷”爆炸的过程和其中的化学原