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文档简介
命题的立意与素材准备,福建省教研室 朱 旭, 教师与命题,课堂教学 课题研究 命题审题, 命题素材的收集准备,1. 注重主干知识,体现基础性 (1)课本中的重点知识、主干知识、核心知识、 (2)学科常识、基本理论 (3)标志性、转折性、承前启后的知识 (4)学生终身发展所必需的知识储备,2. 关注社会热点,体现时代性,(1)反映社会热点、焦点问题,国内外大事 (2)贴近学生、贴近生活、贴近社会的小事 (3)激励学生探究、创新精神,3. 新情境,体现多样性,(1)和学科没有直接相关: 国旗、画卷、广告词、短信、 日记、邮票、歌谣、电影、年代尺、 货币、照片、报刊、网页等 (2)和学科直接相关(历史为例): 历史地图、人物图像、文物图片、 漫画、数据等图表等,4 .注意学习方法,体现过程性,过程与方法 学习:从感知积累理解想法(感悟),5.反映新课程理念,体现开放性,(1)自主学习,创新思维 (2)良好品质,价值取向 (3)合作进取,人文关怀,6. 关注地区发展,体现地方性,(1)地方发展与学科的联系 (2)亲近感、真实感、自豪感、 责任感、使命感,谢谢!,
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