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文档简介
第二节绿色植物对有机物的利用,知识回顾,光合作用:,光能 二氧化碳+水 有机物(化学能)+氧气 叶绿体,植物制造这么多有机物有什么用呢?,一.用来构建植物体,二.为植物的生命 活动提供能量,有机物的作用,有机物是怎样用来构建植物体的呢?,一、 从细胞水平看,二、 从器官水平看,植物的根、茎、叶、花、果实、种子都含有有机物,有机物用来构建植物体,纤维素,蛋白质和脂类,核酸(DNA),有 机 物,有机物为植物的生命活动提供能量,演示实验,实验一,同学们能够举出其它种子呼吸放出能量的例子吗?,甲瓶萌发的种子温度( ) 乙瓶煮熟的种子温度( ) 说明萌发的种子( ),升高,不升高,放出了热,实验二,为什么说种子呼吸还会产生水呢,同学们见过这样的现象吗?,友情提示 二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性,实验现象是:澄清的石灰水会变 ;结果表明:萌发的种子呼吸时放出了 。,浑浊,二氧化碳,+二氧化碳+水,实验三,你知道吗?北方贮存谷物的地下室,常常留有通风孔!,煮熟的种子,实验现象是:甲瓶中蜡烛火焰 ,乙瓶中蜡烛仍在 。结果表明:萌发的种子呼吸作用吸收了空气中 。,氧气,熄灭,燃烧,+氧气,小结:从以上的探究活动证明:,植物分解有机物时,需要消耗 , 产生 和 ,并且释 放出 。供给生命活动的需 要,这个过程就是_。,氧气,二氧化碳,水,能量,呼吸作用,有机物+氧气 二氧化碳+水+能量,分解,线粒体,线粒体,你能列举出没有呼吸作用的生物吗?,其它生物有呼吸作用吗?,呼吸作用和光合作用有哪些相同之处和不同之处?,光合作用和呼吸作用的比较:,叶绿体,线粒体,光,有光无光都行,二氧化碳、水,有机物、氧,有机物、氧,二氧化碳、水,制造有机物 , 储存能量,分解有机物, 释放能量,本节课你学会了什么?,(小组自行归纳总结),一、有机物用来构建植物体,二、有机物为植物的生命活动提供能量,绿色植物对有机物的利用,总结,三、呼吸作用,有机物+氧气 二氧化碳+水+能量,线粒体,分解,四、呼吸作用是生物的共同特征,考考你,1植物体进行吸作用的部位是( ) A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行 2植物体进行呼吸作用的时间是( ) A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上,D,C,3.浇花过勤,花土总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是。 ( ) A水分过多,根毛无法吸收 B水分过多,根无法呼吸 C水分过多,使细胞能大量繁 殖,导致根烂掉 D根吸收的水分过多而死亡,B,考考你,4.植物在白天吸入二氧化碳,释放出氧气,而在夜间吸入氧,呼出二氧化碳,这是因为 ( ) A日光下进行光合作用, 呼吸作用停止 B光合
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