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农林学类论文-论清末农业政策的近代化趋向 .doc农林学类论文-论清末农业政策的近代化趋向 .doc -- 2 元

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农林学类论文论清末农业政策的近代化趋向农业经济的发展从根本上说取决于农业领域中劳动生产力的提高和农业劳动者个体自主活动能力的增强。但在一个只有治乱循环、王朝更迭的社会环境中,农业因生产要素和技术缺少明显变化而陷入到一种被称之为特殊类型的经济均衡状态中。在此种情况下,政府作为转型时期制度创新方面最具优势的社会组织,对于社会进化和均衡状态的打破起着十分重要的作用。因为政府是一个超级企业,它能通过行政决定影响生产要素的使用。它可以强制规定各种生产要素应如何使用。[1](P22)晚清新政期间,中国作为一个近代化进程中的后来者,正是在内外多种压力的驱迫下,政府开始了建立现代民族国家的努力,试图通过强化和扩展国家权力来有效地实现其对社会经济的改造和直接干预。为达此目的,清政府在变革行政体制的同时,提出了包括农务在内的振兴实业政策,并由此出台了一系列与兴农有关的法令。所有这些行为规则作为来自于政府方面的强制性制度供给,对中国农业的近代转型起到了前驱先路之功效。本文拟对此略述之。一、政府农务行政机构的专门化从社会的角度来考察,国家的某一项新经济政策的出台和行政机构的嬗变,其始发动因不是一般的经济矛盾,而是被社会广泛发觉的整个国民经济的矛盾。晚清时期,中国经济尤其是农业生产,伴随着国内人口的增加,天灾人祸之频仍及国外西方商品经济的冲击而日趋衰败,最终致使民生日蹙。在此种情况下,以田赋为财政收入主源的清政府遂陷入了国用匮绌的窘境,言常用则岁出岁入不相抵,言通商则输出输入不相抵,言洋债则竭内外之力,而更无以相抵。[2](P6)罗掘俱穷的经济危机与社会外部生态环境恶化的交织,驱使许多以天下为己任的有识之士不能不对洋务时期形成的重商思潮进行反思,去重新探寻经济发展的内在逻辑,再加上西方农学新知东渐的催生及对多年来中外商战效果的感悟,使他们在不怀疑工商业对于国家利益固有价值的前提下,重新体认到农业的经济和社会价值,故而形成了新形势下的农本意识,强调农业是中国的立国之本、富强之道。1897年,张謇在请兴农会奏一文中指出立国之本不在兵和商,在于工与农,而农为尤要。盖农不生则工无所作,工不作则商无所鬻,相因之势,理所固然。[3](P13)无独有偶的是,1898年4月,张之洞也上奏称,富国之道不外乎农、工、商三事,而农务尤为中国之根本。[4](P1285)当时诸如舒尔茨语。他认为传统农业应该被作为一种特殊类型的经济均衡状态,其核心问题是生产要素和技术条件长期以来缺少明显的变化(见[美]西奥多W舒尔茨著,梁小民译改造传统农业,商务印书馆1999年版,第2425页)。就此而言,当时中国的农业生产状况极类似于此。人们普遍认为中国的现代民族国家建设始于清末新政时期。它的创立有两个表现一是国家行政力量的强化二是对传统社会经济的改造,以培植不断增长的国民经济与民生体系。从这两点上来看,清末农业制度上的近代化趋向,从一个侧面体现了清政府建立现代民族国家的努力。依据诺思关于制度的定义,价值观念、伦理道德、意识形态等都应是制度的构成部分。按照契约的法律化的程度来理解,这些虽然只能算是一种非正式的制度,其远没有国家规定的正式的制度,即被社会所认可的、文化进化所形成的规则,具有影响力和权威性。但是,意识形态作为一种行为方式,它可以通过提供给人们一种世界观而使政府的行为决策更经济、更合理与更公正(参阅道格拉斯C诺思著,陈郁等译,经济史中的结构与变迁,上海三联书店1994年版)。同时它也可能与政府的制度安排发生冲突,阻碍经济运转,使交易成本上升,引起制度安排失效。由此可见,社会转型时期,人们的价值观念、意识形态对政府正式制度的形成有着相当大的影响作用。此类的言论俯拾皆是,不一而足。从这些如出一辙的话语中,不难看出,思变时代人们在产业结构的安排上已经形成了一种新的共识以农为本,农工商一体化经营的理念。不过,需要强调的是,此时人们所言的以农为本之话语和旧时官方倡导的农本思想已大异其趣,并非是简单地推崇传统的小农生产方式,而是将农业作为国民经济基础的意义上来论述,视作为工业提供原料的部门。因此,从这一角度而言,人们的这种共识显然是在逾越传统社会的重本抑末之定势,打破农工商产业间壁垒界限后的理性产物。一般说来,意识形态与制度之间的关系极为密切,它对制度的形成与嬗变具有基提与先导。清末为数不少的士人正是在这种农工商一体化经营的新产业理念驱使下,开始劝谏政府,希望凭借国家政权的垄断地位和其低廉的社会成本来确立理性化的官僚体制。具体到农业方面,就是要求肇建专司农务的行政机构,推进中国农事生产的进展。1901年9月,两江总督刘坤一、湖广总督张之洞联名上奏朝廷说近年以来工商业均有所发展,惟农事最疲,有退无进今日欲图本富,首在修农政。[5](P47584759)此种考虑之下,他们要求在京城专门设立督农课桑之事的农政大臣,并立衙门,颁印信,作额缺,不宜令他官兼之,以昭示国家敦本重农之意。[6](P4546)1902年晋抚岑春煊、直督袁世凯也分别奏称农工为商务之本,而商之懋迁,全赖农之物产、工之制造。欧美、日本以商战立国,而于农业、工艺精益求精,经营董劝不遗余力,故中国应向这些国家学习,尤注意务农,专部统之。[7](P852)臣僚的吁请,财政之短绌,使清廷中枢的价值观念也发生了转向,意识到农工商业为富强之根本。因而,1902年谕令特派大臣专办商务,且责成各地督抚及时振兴农工要务。同年10月,奉命外出欧美日本考察商务的载振归国,向清中央提出设立商部,以官权加强对全国农工商各业的统一擘划。1903年6月,南洋华侨张振勋上书称现时政府财力竭蹶,国库空虚,其能凑集巨资,承办一切者,惟仰赖于商农、工、路、矿诸政必须归并商部一部,否则事权不一,亦非商战之利。在诸多因素的催化下,1903年9月,清廷降旨在中央初设专门性的产业行政机构商部,地位仅次于外务部而列其他各部之首。商部内分设保惠、平均、通艺、会计四司,分别负责农、工、矿、交通、财政等事宜。其中平均司为专门执掌与农业相关的如开垦、农务、蚕桑、山林、水利、树艺、畜牧一切生植之事的农政机关。[8]至此,清中央有了以筹划发展农业为旨归的统一领导机构,从而为农业改良的制度化铺平了道路。同时,商部将农业纳入其管辖范围,并对其职责做专门化、具体化的界定,显示出农业问题得到政府前所未有的重视而且也表明国人的农业生产开始走出自然经济的藩篱而面向市场,要求农业为商品的生产、流通服务。事实上,商部问世之后,也正是以该部章程中有管理农务之条为由,力图在政府近代农业经济计划中充当支配者的角色。为此,一方面调整农业政策,积极从事于整顿全国各地及各项农事。如在1903年11月,奏请政府振兴农务,提出清地亩,辨土宜,兴水利,广畜牧,设立农务学堂、农事试验场等项具体措施,并通饬各省举办,以发展近代新型农业[8]另一方面又着力于进行地方行政机构的变革,奏准中央在各地设立商务局,作为商部在地方的分支和可靠的支持机构,以形成新式的权力运作网络。在此之上,1904年11月,奏定各地委派商务议员数名,悉心体察本地包括农业在内的诸项事宜,务必定期将各省土产生货若干,价值若干何者畅行,何者滞销何者可以改造熟货,何者当设法改良等农情状况分门别类地汇报到商部。[9]两方面的结合无疑加速了省级农政专门机构的创设。1902年袁世凯在保定首设负责本属农业改良的直隶农务局1905年川督锡良在成都设立川省农政总局,以挈全省农政之纲,局内分设农田、蚕桑、树艺及畜牧四部门,各县设农务局,以稽考本属农事,各乡遍设公社,层递形成了总局倡之,各属率之,公社董之,民间则效而实行之的农务系统。[10]这样,中央有了专门管理、指导农业的机构,各省州县设了农务局、劝农局,初步汇成上下相依、指臂相连的近代垂直式的农政系统。1906年,随着新政的深入,清廷对中央各部权限做了较大改组,将工部并入商部,改称为农工商部。同时变原来的平均司为农务司,专司农政,旧时隶属户部的农桑、屯垦、畜牧、树艺等项,工部的各省水利、河工、海塘、堤防、疏浚等涉农事宜,悉划归农务司管理。[11]P480各省的商务局也变为农工商务局,并在各地设劝业道官制,附设劝业公所各厅州县设劝业员,办理各地含农业在内的实业事项。毋庸置疑,经过此次调整,中枢与地方机构中有关农务的行政责任更明、职能更细,并在一定程度上改变了先前中央机构上新旧杂陈,且部门间因在职权范围上纠缠不清而多掣肘推诿的弊端,统一了对以农业为首的实业的领导权,加强了近代意义的经济集权制,为农业改良提供了制度与行政方面的合法性基础。概括地说,新政时期人们产业观念的变革和对农业功用的重新体认,驱使清政府农业行政开始了近代嬗变。晚清自上而下的新型农业行政构成,无论就其概念名称,还是论其职责权限,与旧时形同虚设的户部相较,愈来愈专门化、细密化和合理化而且已初显上下相系、分层负责的科层管理迹象。行政组成系统的此种理性化发展,打破了传统社会那种决策做出后因缺少从中央到地方的垂直领导系统与固定机构而无以贯彻执行的流弊,同时也扭转了在传统抑商政策下,农工商各产业间不通声气、各自为谋的状况,初步显现了各业间在行政管理上协调性和水平整合迹象。所有这些都为晚清乃至民国建立以后农业方面的近代化奠定了行政制度方面的基石,正因如此,时人才言民国实业之有政策,以设立商部始。[7二、引进近代农业生产要素的制度安排出口农产品在世界市场竞争中的劣势地位,使清廷及商部认识到商务初基,以提倡土货为要义,而商之本在工,工之本在农,非先振兴农务,则始基不立,工商亦无以为资。[12]P11241的国家来说,除了肇建专门化的近代农务行政部门外,还必须要动用政府的力量推动制度变迁,以对传统农业中的各种生产要素进行改良,引进西方先进的生产技术,促使其向近代农业的进化。有鉴于此,清中央以命令和法律形式,先后制定和颁布了许多兴农措施,为农业提供服务,概括起来主要集中在如下几个方面。第一,在变革学制的基础上,创办各级农务专门学堂,提倡农学教育。近代农业与传统农业的一个最大区别就在于生产中对科学技术及某些非传统的生产要素的应用。与之相应,人才的需求及培养也就成为此时农业变革中的关键,再加之中西方经济方面的差距,使清政府感悟到实业教育为今日之急务。故从1903年起,陆续制订、颁布了一系列关于发展农业教育的政策和规章,兴办农业学堂由此也就成为新政中的一项既定国策。首先在其颁行的奏定实业学堂通则中说中国农工商各业故步自封、没有进境,是因实业教育不讲的缘故,现今提倡的实业学堂为振兴农工商各项实业,为富国裕民之本计,并规定农业学堂分为初、中、高三级,分别招收年龄不等、学历不同的学生。[13]P742业学堂章程和奏定高等农工商业学堂章程,详细厘定了三类农业学堂的开设办法,对科目及课程的安排也做了较为全面的规划。如中、高等农业学堂分为预科、本科,本科又细分为农学、森林学、兽医、蚕业、水产等专业。同时各专业又都设置了全面合理且与农务关系密切、操作性强的课程,以高等农业学堂的农业专业为例,所设课程包括农学、园艺学、化学及农艺化学、植物病理学、昆虫学、土壤学、肥料学、农业理财学等21门。[13]P759府还要求各中小学堂或实业学堂附设实业补习普通学堂,三年毕业,分为农业、商业、水产等四科,农业科开设农具、害虫、园艺、养蚕、家畜等14门课程。而且为推动农务学堂和农业教育的快速发展,1906年清朝学部奏请在京师设立高等农业学堂和工商学堂各一所,以为全国模范嗣后又两次下令各府州县须在两年内分设中、初等实业学堂各一所,每所招生百名。政府教育方针的转向及相关教育政策的推动,促使了清末农学教育的高涨。据统计,到1909年,全国计有高等农业学堂5所,中等31所,初等75所,累计达111所,在校人数为6028人。后经19091911年的办学高潮,农业学堂的数量和规模有所扩大,至1912年,全国共有各类农业学校263所,在校人数达15379人。[14]各级农业学堂皆以教授农业上所必需之知识、应有之技能,用中国之成法,参东西洋之新理,使学者实能从事农业为宗旨。[15农业人才的培育和教育内容的专门化、实业化,为中国传统无学之农向近代有学之农的过渡准备了最初步的人力资源。第二,倡导各省设立农事试验场,推广和传播农业新科技。技术变动是农业进步的动力,因为它不仅可以降低生产成本,提高资本收益率,而且还可以将仅满足于使用价值生产的经验农业改造成规模化经营的知识农业。为改进落后的农业生产技术,1903年商部在通饬各省振兴农务中要求各地办土宜、兴试验场并以此为基础详细指出凡土质之化分,种子之剖验,肥料之制造,气候之占测,皆立试验场,逐一讲求,纵人观览,务使乡民心领其意,咸知旧法不如新法,乐于变更。[16]P5103构开始在各地纷纷设立。19021906年间,保定、武昌、济南、福州、沈阳等地相继开办了省属的农事试验场。1906年4月,农工商部为借示农业模范,以达广开风气,振兴实业之基础,成立了农工商部农事试验场,内分农林、蚕桑、动物、博物、畜牧、会计、书记、庶务八科,选购并进行谷麦、蚕桑、蔬菜、果蔬、花卉等作物品种的试验与改良,标志着全国性农事实验机构的产生。[17]P875事试验场。到1911年,全国规模较大的农事试验场已达20余处,至于民间创办规模较小的试验机构,更是不胜其数,据1911年统计,仅川省一地的农业试验场数就已有74处之多。[14]值得注意的是,当时各类农业科学试验机构作为服务于生产的公共物品,往往是与地方农业学堂联动,开办各种农务培训班,或者派员下乡演讲、辅导新式耕种技术同时还进行农产品的改良试验,引进良种及西方新型农具,研究土壤,出版农书和报刊,设立农产品陈列所等,将科学试验与教育活动有机地融为一体,结果不但增加了农事活动中的科学因素和科技含量,或多或少地改变了农人在征服自然过程中的盲目、被动状态,而且还有力地促进了农学新知的传播。如山西省,农林学校教习于该校试验场中遍栽榆苗,令民领种不取分文。四川省的试验场将外国籽种分类说明,给发试种。实际上,作为服务于生产的制度农事试验场的大量涌现,显露出中国农业在外来商品冲击下所面临的前所未有的危机的同时,也裸露出了背后支撑中国农业生产的农学体系的转化,即由传统的以整体观察、外部描述与经验积累为特征的经验农学开始向近代的以个体观察、内部剖析和科学实验为特征的实验农学过渡。第三,饬令设立中间组织农会,以开通智识、联合社会。农业为弱质产业部门,为提高资源配置效率,降低生产和经营过程中不确定因素造成的风险与交易费用(如技术风险与其推广的高成本),政府支持、倡导民间设立介于国家与社会之间的中间组织如农会组织,是极为必要的。对于这一点,即创设农会之议和人们对于农会制度的需求,早在维新时期就已萌生,然而当时主要是一些士大夫、知识分子研究农学的带民间性质的学术活动团体,政府并未认识到其
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