高排中心小学庆祝2018年六一儿童节活动方案.doc

高排中心小学庆祝2018年“六一”国际儿童节活动方案一、指导思想：在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐祥和、有趣有味的“六一”国际儿童节，也为了让雏鹰起飞体操在我校全面推广，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱文艺的情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的实际，特制定“庆祝六一国际儿童节活动方案”。二、活动主题：“七彩童年放飞梦想”三、活动内容：文艺节目表演四、活动时间： 2018年6月1日上午8：30在高排中心小学举行大型文艺演出活动。（若遇雨天，活动改期），（教师、学生8：00之前到校，8：30文艺演出准时开始。） 五、活动地点：学校操场 六、参加对象：高排中心小学全体师生七、组织机构：总策划：少先队大队部 舞台总监：张平节目主持：罗宇航 谢伟娟 节目调度：各班班主任场地布置及会后清场：张平 谢英俊 李海洋 钟玉娣音响设备：陈发长 学生2名（联络员）摄影、摄像：陈祖斌 奖品准备：陈祖斌 安全保卫与纪律组织：当天值周领导值日教师 各班主任后勤保障：总务处八、组织方法： 1以班级为单位参赛，各班选送1-2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。2为了赢得时间以保证节目的演出质量，请各班在5月18日前将节目内容、参演人数、节目串词上报学校大队部张平处，便于统筹整合。 3. 各班节目按照抽签的顺序依次参加比赛。九、节目要求： 1本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 2节目形式为歌曲（合唱）、舞蹈（集体舞）、话剧（课本剧、课间剧、童话剧等）、小品、相声、器乐、朗诵、讲故事、其他曲艺节目（快板、双簧等），由老师和学生共同创作编排。各班所选送节目的形式不得重复。 3每个节目要体现“精”、“新”。 4演出服装、伴奏带、道具由各班自行解决。 十、计分办法及评分标准： 1采取10分制，所有评委的打分（最低分不得低于7.5分，最高分不得高于9.5分），去掉最高和最低分再取平均得分，按总分多少排列名次。 2评分标准： （一）主题与内容（满分20分）主题鲜明，立意新颖，内容健康向上，表现形式恰当、活泼。（二）表演技巧（满分50分）1演唱：字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声线优美动人，能处理好歌曲气息。2舞蹈：动作整齐优美、舒展大方，表情合乎音乐情节的要求，服饰与所表达的艺术形象相协调。3曲艺小品：语言诙谐幽默、通俗易懂，表情生动，动作配合恰到好处,多人配合默契。4诗歌朗诵：朗诵者普通话标准流畅，能运用丰富的感情恰当地表达作品的思想内容；伴歌或伴舞与诗歌朗诵相协调。5乐器演奏：演奏技法熟练，对作品有较强的理解力，对作品的诠释得当到位，能使人产生共鸣。6其它：根据本标准之水平作相应评分。（三）舞台风度（满分15分）1精神饱满，朝气蓬勃。2讲文明礼貌，仪表大方得体。3上下场从容大方，不造作。（四）综合（满分15分）1节目内容具有一定深度和内涵。2观众反应较好。同等分数的节目：学生参与面大的优胜；现场气氛好，整体表现力强，富有感染力的优胜。 十一、名次计取与奖励办法： 1本次比赛分低、高二个年级段：低年级（一-三年级）：设一等1名，二等1名，三等奖1名高年级（四-六年级）：设一等1名，二等1名，三等1名。2评分要求：本着公平、公正、公开的原则，比赛实行百分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均值保留两位小数；为确保比赛公平、公正，在前三个选手表演结束后，评委组才开始斟酌评分2学校发给奖品和奖状，并为获得名次的班级颁发指导老师奖及奖金160、120、100。3.对于获得一、二、三等奖的班级分别加文明班级考核分10、8、6分，未获奖班级各加4分。4、对未参与活动的班级将扣除班级考核分10分，并取消评优评先的资格。5、评 委：郭养财 钟建来 周文义 谢锦圣 钟玉娣 廖兴平6、记 分：邹海兰 陈益民十二、活动程序：1奏进行曲，领导、学生入场 。（7:40-8:30各班级对照座位方案，根据张平老师安排，认真排好座位，班主任协助做好班级学生纪律。）2、主持人上台，欢迎领导主席台就座。3、全体队员唱队歌。4、学生六一献词。（2分钟内）5、学校领导致词。6、文艺节目演出。7、宣布活动结束。十三、注意事项：1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动，学生列队进退场，（自带凳子），班主任全程负责学生纪律安全。（负责人：）2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。4、纪律：统一着装（天热，着夏装；）戴好红领巾，遵守各项规定，不随意离开座位，有事向班主任请假。5、班主任增强责任心，确保无事故。（班主任全程参加活动）6、希望各班对此项活动高