二年级一对一个性化辅导讲义.doc

中小学1对1课外辅导专家龙文教育个性化辅导教案讲义 任教科目：语文 授课题目：第二单元知识巩固与拔高 年 级：二年级 任课教师：王书莉授课 对象：胡子恒武汉龙文个性化教育 首义路 校区 教研组组长签字： 教学主任签名： 日 期： 授课对象胡子恒授课教师王老师授课时间10、10授课题目 第二单元知识 巩固与拔高课 型新课使用教具讲义教学目标1、完成第二单元知识的查漏补缺。2、完成两篇阅读训练培养语感。 3、回顾写日记的基本格式。4、独立完成看图写话，能够简单的写几句话，锻炼孩子的语言表达能力写出真情实感。重点和难点1、完成第二单元知识的查漏补缺。 2、完成两篇阅读训练培养语感。3.独立完成看图写话，能够简单的写几句话，锻炼孩子的语言表达能力写出真情实感。参考教材教学流程及授课详案 教学流程： 一、口头作文。 二、明确复习目标（前两单元知识的巩固、拔高）。 三、完成两篇阅读训练。 四、独立完成看图写话。 五、检查这两天的日记情况。 六、评讲上次课后留下的试卷。 学生对于本次课的评价： 特别满意 满意 一般 差 学生签字：教师评定：1、学生上次作业评价： 好 较好 一般 差 2、学生本次上课情况评价： 好 较好 一般 差 教师签字：附：跟踪回访表家长（学生）反馈意见：学生阶段性情况分析：自我总结及调整措施：主任签字： 龙文教育教务处 课外阅读训练 蚕 姑 娘春天天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。又黑又小的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。醒了，醒了，变成黄姑娘。又黄又瘦的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄衣裳。醒了，醒了，变成白姑娘。又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在桑床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，身体渐渐长胖。又白又胖的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，身体渐渐发亮。睡了四次的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就爬到蚕山上，吐出白丝，盖间新房。成了，成了，茧子真漂亮。茧子里头的蚕姑娘，一声也不响。过了好几天，茧子开了窗。变了，变了，变成蛾姑娘。思考题：1、在正确的答案下面打“”。蚕卵（lun nun） 新房（xnxng） 暖（阳阳 洋洋）2、蚕姑娘是从哪里钻出来的？ 。3、什么时候是养蚕的季节？ 。4、蚕姑娘一共要睡 次，才能结成茧子。5、“蚕姑娘爬上蚕山，吐出白丝，盖间新房。”这句中，“新房”指的是 。6“茧子开了窗”指的是： （ ）茧子上有一扇窗户。茧子被娥姑娘弄了一个洞。7按蚕的生长过程给它们排个队。蛾姑娘 黄姑娘 白姑娘 黑姑娘 蚕卵 茧子 晚 霞啊，晚霞，多么奇丽。它一会像（ ）的骏马，一会儿像（ ）的狮子，一会儿像（ ）的（绵 棉）羊，一会儿像绽（dng zhn）开的鲜花我看着看着，身体感到轻（飘飘 漂漂）的，仿佛自己也成了一片晚霞。一会儿，一（道 到）霞光射来，晚霞闪耀着绚（xn xun）丽的光彩，我把眼微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹住了。思考题：1这段话共有 句，给加点字用“”选出正确的拼音，在括号中用“”选出正确的字。2在（ ）里填上合适的词，使句子更生动。3在括号里填上合适的量词。一（ ）晚霞 一（ ）雄狮 一（ ）鲜花 一（ ）霞光 一（ ）骏马 一（ ）颜色4晚霞的颜色有 。5晚霞是（ ）天空中美丽的云彩。（填序号） A早上 B.中午 C.傍晚6奇丽的晚霞是什么样的？用“”画出有关句子。7“绽”在字典里是“裂开”的意思，那么，“鲜花绽开”的意思是 。8晚霞还有哪些变化？想一想，写一写，用上“一会儿一会儿一会儿”子句式。 看图写话训练： 小刺猬，你别走1、 看图我认真：仔细观察上图并认真思考：看图中都有谁？他们叫什么名字？发生了什么事？在哪里发生的？他们分别是怎么说的？怎么做的？2、 好词我会用： 阳光明媚、安安静静、难为情、灵机一动3、写话我能行：_4、 例文来引路： 小刺猬，你别走今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。它们分别是可爱的小白兔、聪明的小乌龟和活泼的松鼠。它们正看得津津有味呢！突然，来了一只小刺猬，刺猬手上拿着书，看到小白兔旁边有个座位就坐了上去，可是它浑身是锋利而坚硬的刺，把小白兔给刺到了。小刺猬连忙站起来说：“对不起小白兔，我不是故意的。”小白兔摆摆手说：“不要紧。”这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。小松鼠微笑着说：“没事了，坐下来一起看书吧。”小刺猬低着头说：“不用了，我怕再刺到你们，我还是去别的地方看书吧。”正在这时，小乌龟灵机一动，想