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新闻传播学论文-从哈德森到夏德森:美国新闻史探究的视角和方法.doc新闻传播学论文-从哈德森到夏德森:美国新闻史探究的视角和方法.doc

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新闻传播学论文-从哈德森到夏德森:美国新闻史探究的视角和方法一、美国新闻史探究视角本文使用文献回顾的方式,述评美国新闻史探究的视角和方法,并选取夏德森的《挖掘新闻――美国报纸的社会史》为案例,探究这部比较经典的新闻史的视角和探究方法。美国新闻史探究,按照探究方法和视角,较常见的早期有2类摘要:描述性探究,解释性探究,这是两类使用资料做新闻史探究的方法。以后又出现了批评式的探究,最近的探究潮流,则转向以传播学史的方式做新闻史,这里暂且称为传播学派的探究。1、描述性探究美国新闻史探究,可以追溯到1810年托马斯(IsaialThomas)的《美国印刷业史》(TheHistoryofPrintinginAmerica),专事新闻学的则要从闻名便士报《纽约先驱报》编辑主任哈德森(FredrickHudson)1873年出版的《美国新闻业》(JournalismintheUnitedStates)算起。此后多年,美国新闻史的探究,均按托马斯和哈德森所开创的“描述式”方式进行。描述式探究是早期美国新闻史的主要手法,基本上是按报刊、广播或电影媒体的产生、发展和演进的脉落,收集考证新闻史料、描述新闻事业发展的过程,以史料翔实、描述丰富取胜。描述式探究,限定在印刷媒体、或者电子媒体、或突出的人物。(J.D.Stevens,H.D.Garcia,1980)哈德森用托马斯开创的这种探究方式,围绕报纸(即产品)去叙写美国新闻史,他在书中突出了纽约的新闻业尤其是便士报的资料,后人认为他过分夸张了纽约报纸的重要性和影响。从此以后,纽约新闻事业就被当成了美国新闻事业的代表。之后美国新闻史的探究增加了多角度多方位的描述,但新增加的大量媒体的资料,却模糊了探究的意义。1884年,诺思(S.N.DNorth)的《美国报刊历史和现存条件》(TheHistoryandPresentConditionoftheNewspaperandPeriodicalPressoftheUnitedStates),将媒体增长的趋向和消费者的需求、以及都市化联系在一起考察。书中有普查式资料的汇编,强调媒体成为“大众”这一现象,并认为这种大众媒体对社会有影响和塑造的功能。这是较早将媒体和社会结合在一起进行的探究,这种思路现在常用于大众传媒和社会的探究,强调媒介操作、使用、效果和社会情境。诺思还探究了当时传播中的新问题,他认为
编号:201312141244340175    类型:共享资源    大小:24.17KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-14
  
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