新闻传播学论文-办好青少年科普类报纸初探.doc

新闻传播学论文-办好青少年科普类报纸初探摘要：青少年科普类报纸担负着向青少年开展科普宣传，提高他们科学素质的重任，但目前全国这类报纸的编辑内容不容乐观，主要表现在4点：一是偏离编辑方针，有完全变为教辅类报纸的倾向；二是报纸版面设计与报道内容的采编缺乏个性特色；三是每块版面追求“小而全”什么内容都有，结果却产生不了广泛影响；四是办报死板，缺少互动，致使报纸生命力不强。以科学导报少年科学周刊成功的编辑策划为实证。重点从三方面探讨了如何办好青少年科普类报紙：一是报纸定位一定要准确、明晰，具有独特性，这是首要前提；二是报道內容一定要有特质、价值，具有可读性，这是形成个性特色的重要环节；三是读者参与一定要真实、持久，具有互动性，这是增强生命力的重要手段。关键词：新闻学；青少年科普类报纸；少年科学；编辑策划青少年是国家的未来，加强青少年科技教育，培养他们的科学兴趣、创新意识、创新能力，树立科学思想，弘扬科学精神，是中华民族伟大复兴的需要。报纸这种大众化、经济性、易传阅的信息传播载体，当前依然是对青少年开展科普宣传、提高他们科学素质的重要手段之一。但是，目前全国不少青少年科普类报纸的编辑内容不容乐观，版面风格缺乏特色，大部分都有变为教辅类报纸的倾向。事实上，这既失去了向青少年开展科普宣传的意义，又不具备与教辅类报纸进行市场竞争的资本，何苦?因此，积极探索研究青少年科普类报纸的编辑策划工作，实实在在地办好青少年科普类报纸，是我们科技传媒人义不容辞的责任，有着极其重要的现实意义。本文以科学导报，少年科学周刊(以下简称少年科学)的编辑策划为切入点，首先对青少年科普类报纸的概念、特点及其编辑策划的重要性进行必要的理论梳理与探讨，然后从这类报纸的准确定位、个性特色的形成、互动性的强化等3方面进行初步探讨，以求抛砖引玉，与读者同行共勉。1青少年科普类报纸的概念和特点1.1什么是科普类报纸“科普是科技知识、科学方法、科学精神和科学思想的普及性传播。科普的根本手段是信息的传播，没有信息的传播就无法实现科普”。而这些信息的传播必须借助于一定的媒介，否则也无法实现科普。在当今这个大众传播媒介无所不在、无时不在的时代里，新闻媒介是公众了解一切信息包括科普信息的主渠道，其中报纸在公众了解信息的渠道中担当了极其重要的角色。据2006年12月公布的第六次中国公众科学素养抽样调查显示，44.9的我国公众获得科技发展信息的渠道来源于“报纸杂志”。另据2007年1月公布的第19次中国互联网络发展状况统计报告调查表明，1.37亿中国网民获取信息的主要途径中报纸占61.1。毋庸置疑，这些让公众和网民获取科技信息的报纸就包括了科普类报纸。那么，什么是科普类报纸?目前新闻学界尚无确切定义。笔者认为，科普类报纸是指以专门刊载科技知识、科学方法、科学精神和科学思想为主要内容的，面向公众进行普及性传播的，定期、连续发行的出版物。这类报纸的办报宗旨一般都脱离不了“普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，提高大众素质”等几点。从北京市科协于1954年3月7日创办国内首份科普类报纸科学小报至今，我国目前已有科普类报纸200多种。如全国性科普报大众科技报、都市大众科普报科学发现报等都很著名。“科技(普)类媒体作为一种提供科学技术知识以及创新成果的传播媒介，在国家创新体系中显得尤为重要”。1.2青少年科普类报纸的概念及其内涵未成年人，即青少年和儿童，是2006年国务院颁布的全民科学素质行动计划纲要中确定的提高全民科学素质4个重点人群之一。该纲要中规定“新闻出版、广播电视、文化艺术等机构和团体加大面向未成年人的科技传播力度，为青少年的健康成长营造良好的社会舆论环境”。所以，加强面向青少年编辑出版的科普类报纸具有十分重要的意义。顾名思义，青少年科普类报纸就是专门刊载向未成年人进行普及性传播的，以科技知识、科学方法、科学精神和科学思想为主要内容的，定期、连续发行的出版物。这一概念的内涵主要表现在以下4点：首先，此类报纸的受众是广大未成年人，即青少年和儿童；其次，报纸刊载的内容全部是适合未成年人阅读和学习的科普文章；再次，办报的宗旨是为了向未成年人普及科技知识、科学方法，弘扬科学精神，传播科学思想，启迪他们的科学思维，提高他们的科学素养；最后，此类报纸的新闻性相对较弱。传播知识、方法和思想的能力要强。目前我国青少年科普类报纸约有60余种，著名的有我国第一张专门为少年儿童创办的科普报纸少年科普报，还有青少年科技报、动手做报等。1.3青少年科普类报纸的特点青少年科普类报纸，无论是形式还是内容，可以说各有千秋、各具特色，但都有共同的特点，主要表现在以下6方面：1.3.1严格的科学性科普类报纸所刊载的文章是向人们普及科技知识的，如果缺乏科学性，普及科技知识的目的就达不到。尤其是给未成年人看的科普类报纸，对科学性的要求更加严格。否则，不仅不会起到向未成年人普及科技知识的目的，还会起到反作用，贻害青少年和儿童。所以，具有严格的科学性是青少年科普类报纸的第一大特点，也是这类报纸刊载内容的灵魂。1.3.2较强的思想性青少年科普类报纸都是通过所刊载科普文章的科学内容，潜移默化地使广大青少年在接受科技知识的同时，也受到科学思想、科学精神、科学态度和科学作风的熏陶，从而提高他们的科学素质。因此，所刊载科普文章具有较强的思想性成为此类报纸第二大特点，它通过普及介绍科学知识，让青少年理解科学的世界观和方法论。而且，这些科普文章的思想性“在于它的主题与题材的选择、内容的表现形式，是寓思想性于科学内容之中”。1.3.3新闻的科普性青少年科普类报纸紧紧围绕各自受众的需求，及时地向他们传播最新的科技新闻，这些科技新闻都包含着很强的知识性。它主要是青少年所关注的科技新鲜事物、生活学习中出现的新问题、科技发展的新动向等信息，都具有一定的新鲜性、科学性，特别是有关科学知识的报道比重较大，普及科学知识成为科技新闻传播效果中最显著的一部分，因为“任何科技知识如果只有少数人知晓，那么社会就不能进步，国家不可能富强”。1.3.4內容的广泛性青少年科普类报纸所刊载的内容基本上都是针对未成年人的特点，较广泛地选择。首先是刊载的新知识多，主要是一些新领域、新学科、新进展、新发现等方面的科技知识，以新意引入深思；再就是选择的题材、内容广，像广角镜，能开拓读者视野；另外是各种题材、各种形式的科普文章都可见到，尤其是知识性科普文章，为青少年学习和掌握科学知识创造了条件，扩大了他们的知识面。1.3.5稿件的通俗性青少年科普类报纸所刊载的稿件，都是用浅显易懂的通俗化语言，并正确而艺术地使用科学术语来介绍科技知识，深入浅出地说清一些深奥难懂的科学道理。而且，文章短小精悍，非常适合青少年阅读。同时，这些科普文章常常运用文艺形式来介绍科技知识，具有一定的艺术性，比如科学故事、科学童话、科学寓言、科普小品、科学散文、科学诗等形式的科普文章，都博得了未成年人的青睐。1.3.6版面的可视性青少年科普类报纸的版面设计风格有一个共同特点，那就是生动、活泼、新潮，再加上彩色印刷，显得格外特别，具有很强的可视性。此类报纸的版面已经突破了传统报纸版面、甚至当代报纸版面的设计规范和要求，有着强烈的板报、挂图风格，更符合未成年人的阅渎心理。1.4做好青少年科普类报纸编辑策划的重要性青少年科普类报纸除具备一般报纸特性外，还有其自身的特点。所以，做好此类报纸的编辑策划显得非常重要。1.4.1报纸编辑策划的概念策划，已成为当今的时尚词汇，但它确实给当代新闻事业发展带来了前所未有的成就。报纸编辑策划是指报纸编辑在新闻采编与报纸出版活动中所从事的决策与设计性的丁作。“报纸编辑策划不仅包括报纸的发展规划、编辑方针、组版思想、专版、专栏的设置等宏观策划，还包括一篇新闻报道的微观策划”。“报纸策划贯穿于办报始终，随时随地动态进行，它是以科学的调查研究为基础，以提高报纸的认知度、识别度、知名度、美誉度为目的，以市场竞争中立于不败之地为基本价值取向”。1.4.2青少年科普类报纸编辑策划的重要性(1)有助于塑造报纸形象，打造报纸品牌。当今媒介竞争不断加剧，层出不穷的少儿类报刊竞争也异常激烈，其中更具专业性的青少年科普类报纸竞争力尤为单薄。只有下大力气加强编辑策划，使报纸根据自己的读者定位和办报策略优化结构，追求特色，塑造形象，打造品牌，才能赢得广大青少年读者。“策划，代表着一种更高层次、更高水平的办报方式。策划的根本目的，是为了变被动为主动，打造核心竞争力，策划出精品来，策划品牌来，靠精品打天下，靠品牌打天下”。(2)有助于形成特色内容，满足读者需求。当前，青少年接受各类信息的环境与需求、兴趣发生着日新月异的变化，青少年科普类报纸必须根据这种变化进行精心策划，合理地配置和运用新闻信息资源，有的放矢地给青少年读者提供具有鲜明特色的内容，才能赢得市场、赢得竞争。只有不断加强编辑策划，才可以经常涌现出办报的好思想、好点子、好方案、好稿件、好版面，从而使新闻价值得以充分体现，进一步增强报纸竞争力。(3)有助于形成互动机制，扩大报纸影响。编辑通过经常性的各种活动，对青少年读者的心理定势、信息需求等因素进行调查和分析，并据此对新闻信息进行分类和筛选，策划报道选题和报道方案，使编辑的行为与读者的需要相吻合，真正建立起传播关系，形成互动机制，才能保证传播的效果，才能扩大青少年科普类报纸的社会影响力。2准确、明晰，具有独特性的定位是办好报纸的前提2.1什么是报纸定位无论做什么事情，都要把事物放在适当的地位作出某种评价，指出发展方向，这就是事物的定位。同样，青少年科普类报纸也要很好地给自己定位，办有定位明晰且准确的报纸，才有可能办出自己的特色，才有可能获得一定的竞争力。这是办好青少年科普类报纸必须解决的首要问题。什么是报纸的定位?目前新闻学界还没有统一权威的定义。美国传播学家托尼，哈里森在传播技巧一书中写道：“传媒定位是指传媒的特点在受众心目中的反映。它包括传媒的地位、报道质量、受众类型以及有别于其他传媒的特质或价值。”我国学者喻国明则在媒介市场定位里提出：“传媒以其特色和价值追求有选择地吸引相关的受众。这种选择就叫传媒的市场定位”。笔者认为，报纸定位就是确定办报理念，即根据报纸的性质、目的和特定读者群制定相应的办报方针和办报风格，为今后的发展指出方向。同时，要力求报纸特色化，这是报纸定位的灵魂，是赢得读者、占领市场的着力点。“定位实际上就是舍弃。就是大胆宣称，我不是为所有人服务的、我不能满足所有的需要，它表明只是服务于特定的一群人，或特定的需要”。2.2青少年科普类报纸定位不够准确的表现目前全国不少青少年科普类报纸定位不够明晰，不够准确，具体讲主要表现在以下3方面。2.2.1严重偏离办报方针不少青少年科普类报纸见教辅类报纸火爆，就只保留了科普类报头，打着“科普牌”，部分或全部把内容变成了单纯地辅导学生学习的读物，大量地登载各种试题和辅导学习的文章，而报纸所固有的科普性弱化，严重偏离了既定的办报方针，这几乎是一个通病。2.2.2内容缺乏个性特色大多青少年科普类报纸在内容的锁定与读者群的确定上“杂而全”，缺乏个性特色。一个版面内既有各种知识性、指导性稿件，还有教师文章，也有学生习作，看似照顾到了各个层面，囊括了所有读者，但对任何一个读者群都不可能产生广泛、深入的影响。而且，此类报纸大多靠自然来稿、网上转载进行编辑，栏目策划、版面设计缺乏新的编辑理念，有创意、有深度的科普文章十分稀少。2.2.3版面缺失特色风格这些定位不准的青少年科普类报纸还表现在整体结构散乱，加上传播内容缺乏个性特色，版面设计杂乱呆板，毫无亲和力，致使报纸表现出来的格调明显庸俗，没有特点，造成报纸版面缺失特色风格，读者每次拿起它，总看不到亲切、活泼的面孔和新鲜、诱人的内容，便口久生厌。2.3少年科学的办报理念少年科学在创办之初，就经过认真的调研，遵循科学、准确、严谨的原则，确定了不脱离自己宗旨的办报理念。2.3.1办报宗旨开展青少年科普宣传，启迪青少年科学思维，推进青少年科技教育，提高青少年科学素养。2.3.2编辑方针努力为小学生及初中一年级学生提供最具可读性、必要性、亲近性、实用性的重要科技新闻、科技教育资讯、科普宣传美文和创新思维教程。2.3.3报纸风格(1)版面：形式活泼，色彩鲜艳，大方厚实，图题抢眼。(2)内容：力求权威性、独家性、引导性、启发性、亲近性。同时，从青少年阅读心理考虑，少年科学的版面设计注重了板报、挂图风格和动漫思维的