浙江省2019年高考语文二轮复习自主加餐练小题组合保分练24（含解析）.docx

小题组合保分练24(时间：30分钟满分：32分)一、语言文字运用(20分)1下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A电影寻梦环游记中，米格尔受梦想的召(zho)唤，来到了五彩斑斓又光怪陆离的神密世界，遇见了魅力十足的落魄(p)乐手埃克托。B和由模(m)具锻压出来的化学玩具不同，草编、纸扎、木凿(zo)、泥塑、布艺等，都彰显了农业时代的品格，具有很强的乡土性。C谭湘清称：重新译解道德经，目的在于消除谬(mi)误、探寻本义，复明它的经典光辉。这也算是给老子敬上的一炷(zh)心香。D某地国税局开通了网络专项服务平台，涵盖温馨提示、资料下载(zi)、政策会编等功能，其量(lin)体裁衣服务大众的做法值得点赞。解析：选CA项，神密神秘。B项，模(m)具模(m)具。D项，会编汇编。阅读下面的文字，完成23题。(5分)甲人人皆知，撒谎、欺骗、扭曲事实、夸大其词、无中生有、不讲逻辑、虚张声势、片面、武断、上纲上线等，是人所不齿的行为。但为什么一旦进入写作，似乎就可为所欲为，反而还可能得到赞赏？乙张维迎说：“人生撒谎写作始”。谁敢保证学生不会将写作中的投机取巧用到生活中去？丙写那种高谈阔论抽象议论的文章，诸如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“我要握住你的手”“诚信”，学生可洋洋洒洒，旁征博引，滔滔不绝；而要学生就现实的具体问题表明自己的具体态度，表达自己的具体观点，他们就会手足无措，畏首畏尾，或者空话连篇，不知所云。如果写作不能为现实服务，为生活服务，那写作究竟是为了什么呢？2文段中的加点词，运用不正确的一项是(3分)()A不齿B反而C投机取巧 D洋洋洒洒解析：选BA项，不齿：不与同列；不看作同类(表示鄙视)。使用正确。B项，反而：表示跟上文意思相反或出乎预料和常情。使用错误，应改为表示递进关系的“甚至”。C项，投机取巧：利用时机或巧妙手段谋取个人私利，也指不愿下苦功夫，凭小聪明侥幸取得成功。使用正确。D项，洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富，连续不断，也形容规模或气势盛大。使用正确。3文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)()A甲B乙 C丙解析：选B“人生撒谎写作始”后的句号应放在后引号前。4下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A电影七十七天根据探险家杨柳松77天孤身穿越羌塘无人区的真实事迹为蓝本创作，讲述了主人公追寻梦想和真正的自我的故事。B北京市财政局表示，会加强超计划取用水、高耗水特种行业用水、超采地下水等行为的税收调节，从而抑制不合理用水行为。C德、日法西斯相继覆灭后，身在美国的黄家驷拒绝了高薪聘请，不为优厚待遇所动，毅然回了国，到附属中山医院从事胸外科的创建工作。D只要用相应的软件进行调试，支持红外发射的旧手机就可以用来遥控支持红外遥控的设备，比如电视、机顶盒、空调等。解析：选DA项，句式杂糅，可将“根据”改为“以”，或删掉“为蓝本”；B项，成分残缺，应在“超计划取用水”前加“对”；C项，语序不当，“拒绝了高薪聘请”和“不为优厚待遇所动”应互换位置。5根据以下四个例句，总结出“或者”和“还是”的使用规律。(3分)(1)我打算明天或者后天去北京。(2)你喝点什么？啤酒还是可乐？(3)这次年会你让老张去，或者让小王去，都可以。(4)你们是明天回国还是后天回国呢？答：解析：解答本题，重在总结“或者”和“还是”的相同点和不同点。很显然“或者”和“还是”都表选择。“或者”应用于(1)和(3)的陈述句中，“还是”应用于(2)和(4)的疑问句中。参考答案：“或者”和“还是”都可以表选择，(1分)一般陈述句中用“或者”，(1分)疑问句中用“还是”。(1分)(意思相近即可)6下图是“学生核心素养培养的主要路径”框架图，请把图中的内容写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)答：解析：路径图用结构式图表将事物或某些概念连接起来，因而要求考生根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表述出来。答题时要注意先确定叙述顺序、不能遗漏方框里的词语、看清箭头走向、适当增补字词以便衔接连贯、控制字数等。由图可知，核心素养是通过课程来实现的，课程的实施需要学校教育、家庭教育、社会教育三者合作，且主要由学校教育通过课堂教学来完成。参考答案：培养学生核心素养必须通过课程来实现，(2分)而课程的实施需要学校教育、家庭教育、社会教育形成合力，(2分)当然主要由学校教育通过课堂教学来完成。(2分)(能扣住“路径”表述即可，若语言表达不准确、不连贯则酌情扣分)二、文化经典研读(6分)7阅读下面的材料，完成(1)(2)题。棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡曰：“惜乎，夫子之说君子也！驷不及舌。文犹质也，质犹文也。虎豹之鞟犹犬羊之鞟。”(论语颜渊)孔子见子桑伯子，子桑伯子不衣冠而处。弟子曰：“夫子何为见此人乎？”曰：“其质美而无文，吾欲说而文之。”孔子去，子桑伯子门人不说，曰：“何为见孔子乎？”曰：“其质美而文繁，吾欲说而去其文。”(说苑修文)(1)子贡和子桑伯子对“质”与“文”的观点有何不同？(2分)答：(2)对于“质”与“文”的关系，请谈谈你的看法。(4分)答：参考答案：(1)子贡：文质彬彬、文质并重。子桑伯子：重质而轻文。(每点1分)(2)我认为质与文同样重要，相辅相成。(1分)人如果有纯真朴实的内在，但是没有美好的外在，那就显得不美；如果只有美好的外在却缺乏纯真朴实的内在，那就是虚有其表。因而质与文都是非常重要的。(3分)参考译文：棘子成说：“君子只要本质好就可以了，要那些表面的仪节、形式等文饰干什么呢？”子贡说：“先生您这样谈论君子，可惜说错了！(要知道，)话一说出口，四匹马拉的车也追不回来了。文饰如同本质一样重要，本质也如同文饰一样重要。(如果否定文饰，就像兽皮去掉毛色的花纹，那么)虎豹的皮革就和犬羊的皮革没有区别了。”孔子见子桑伯子，子桑伯子没有穿好衣服、戴好帽子。弟子说：“夫子您为什么要见这个人呢？”孔子说：“他本质很好但缺乏礼仪文采，我想要说服他讲究礼仪文采。”孔子离开，子桑伯子的门人不高兴，说：“为什么要见孔子呢？”子桑伯子说：“他的本质很好，但太讲究礼仪文采了，我想要说服他抛弃礼仪文采。”三、古诗文默写(6分)8补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(1)“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。，。”(论语子路)(2)近自托于无能之辞，考之行事，。(司马迁报任安书)(3)银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。，。(白居易琵琶行)(4)莫听穿林打叶声，何妨吟