《生物和生物圈》PPT课件.ppt

第一部分 透视会考,期末复习,生物和生物圈,考纲呈现,知识结构,考点梳理,【考点1】 生物具有的共同特征,1我们借助放大镜、显微镜、望远镜等进行_ 这种基本的科学探究方法，可以发现：生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2为了更好地认识和了解我们周围的生物种类 和他们的生活环境，我们可以采取_的 科学探究方法。,观察,调查,考点梳理,【考点2】 环境中的生态因素,1环境中影响生物生活和_的因素叫做生态因素。它分为两类：一类是_，如光、温度、空气、水等；另一类是生物因素，主要是指影响某种生物生活的其他_。 2在一座高山上，由下往上分布着阔叶林、针叶林等，这个现象反映的是非生物因素中的_对植物分布的影响；沙漠绿洲现象反映的是_对植物分布的影响。,分布,非生物因素,生物,温度,水,考点梳理,3生物因素对生物的影响：生物与生物之间最常见的是_关系，如七星瓢虫捕食蚜虫；稻田中的杂草与水稻争夺阳光、养料和水分属于_关系；蚂蚁合作搬运食物属于_关系。 4生物对环境的适应和影响：生物必须_环境才能生存下去，如：骆驼刺的_非常发达，能适应缺水环境；骆驼的体温升高到46才会出汗，这是它适于在炎热缺水的_中生活的特征。,【考点2】 环境中的生态因素,捕食,竞争,合作,适应,根,荒漠,考点梳理,【考点3】生态系统概念和组成,2生态系统的组成成分。,非生物,绿色植物,光合作用,消费者,细菌和真菌,1生态系统的概念：在一定空间范围内，生物与_所形成的统一的整体叫做生态系统。,环境,考点梳理,1食物链：生态系统中，不同生物之间由于_的关系而形成的链状结构，它的起始环节是_。 2在一个生态系统中，往往有很多条_，它们彼此交错连接，形成食物网。 3生态系统中的物质和_就是沿着食物链和食物网流动的。 4人类排放的有毒物质可能会通过_不 断积累，食物链中营养级别越高的生物，体内的 有毒物质积累(或富集)的越多，最终威胁人类自身。,【考点4】 食物链和食物网,吃与被吃,生产者,食物链,能量,食物链,考点梳理,【考点5】 生态系统具有自动调节能力,1在生态系统中，各种生物的_和所占的_是相对稳定的，这种状态叫生态平衡。但是乱砍滥伐、过度放牧等会破坏生态平衡，这说明生态系统虽然具有一定的_能力，但这种能力是有一定_的，如果超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，也就破坏了生态平衡。,数量,比例,自动调节,限度,考点梳理,【考点6】 生态系统的类型,1生态系统的类型及特点 。,绿色水库,草原,海洋,淡水,湿地,农田,考点梳理,【考点7】生物圈是一个统一的整体,1生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的_，是所有生物共同的家园。 2生物圈的范围包括_圈的底部、_圈的大部和_圈的表面。,生态系统,大气,水,岩石,易错点分析,易错点分析,易错点分析,典例解析,【典例1】下列食物的来源不属于生物的是( ) A牛奶 B面包 C鸡蛋 D矿泉水,【答案及解析】D。本题密切联系生活，既要求同学们仔细观察生活，也要求同学们不能脱离生活实际。题目主要考查的知识点是生物的基本特征，并能通过生物的基本特征来判断生物和非生物。,【典例2】航天员要在太空的空间站生活，必须携带维持生存的物品中不包括( ) A水 B睡袋 C食物 D氧气,【答案及解析】B。该题主要考查生物圈为生物的生存提供基本条件包括营养物质、空气、水、适宜的温度、生存空间等，而必须携带的物品包括食物、氧气和水，航天员的衣物足够保温，睡袋不是必须的。,D,B,典例解析,【典例3】下列关于生物特征和习性的描述中，不属于生物适应环境的是( ) A沙漠植物骆驼刺具有发达的根 B北极熊的皮下脂肪厚度达6 cm C蚯蚓可以使土壤变得疏松和肥沃 D生活在草地的蝗虫体色呈绿色,【答案及解析】C。本题主要考查生物与环境的密切联系，通过具体实例来描述生物对环境的适应和影响。骆驼刺发达的根是对干旱环境的适应，皮下脂肪厚是对寒冷环境的适应，草地蝗虫的体色呈绿色是一种保护色，也是对环境的适应，而C描述现象是指生物对环境的影响。,C,典例解析,【典例4】为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离南极。这主要是因为南极( ) A缺乏必要的生活设施 B缺少生产者 C缺少消费者 D分解者极少,【答案及解析】D。本题以南极科考为背景，重点考查生态系统中分解者必不可少的作用，同时还隐性地考查南极温度低，分解者的种类和数量都极少。,D,61下列食物链中，正确的是（ ） A草兔子狐狸狼蛇 B植物遗体真菌动物 C猫头鹰老虎细菌 D小麦鼠蛇猫头鹰 62下列能构成生态系统的是（ ） A森林中的所有树木 B一片森林 C地球上的所有人类 D地球上的所有生物,D,B,典例解析,【典例5】右图为某生态系统示意简图，以下食物链表达正确的是( ) A植物虫子吃虫鸟微生物 B虫子吃虫鸟微生物 C阳光植物虫子吃虫鸟 D植物虫子吃虫鸟,【答案及解析】D。本题考查的是食物链的正确识别和表达方式。在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链起始环节是生产者。而分解者与其他生物没有构成吃与被吃的关系，因此食物链不包括分解者 。,D,53（2013郴州）2008年冰灾，郴州的生态系统遭到破坏，特别是植被破坏严重。在全市人民持续“绿城”行动5年后的今天，植被已基本恢复，但生物多样性的恢复还需多年。以上实例说明（ ） A人能在短时间内修复生态系统 B自然灾害对生态系统的破坏是不可逆转的 C生态系统有一定的自动调节能力，但这种能力 是有限的 D生态系统一旦遭到破坏，就不会恢复,C,典例解析,【典例6】在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是( ),【答案及解析】D。在一定限度内，生态系统能通过一定的自动调节能力，使生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。在该草原生态系统中的食物链是：草鹿狼。当狼由于某种疾病而大量死亡，短时间内，鹿由于天敌狼的减少而导致数量上升，接着，草会被增加的鹿大量取食而逐渐减少，鹿会因草的减少而减少，如选项A所示。但在较长时间内，各种生物彼此相互影响，相互制约，使鹿群数量的变化维持在相对稳定的状态如D选项。,D,69如图是草、鼠和蛇三种生物在某生态系统的数量变化曲线图，相关叙述不正确的是（ ） A食物链为：草鼠蛇 B人过度捕食蛇，会造成鼠类减少 C该生态系统具有一定的稳定性 D该生态系统的自我调节能力是有限度的,B,典例解析,57日常生活中总有“南橘北枳”之说，造成这种差异的生态因素依次是( ) A光 B温度 C水分 D土壤 58生物与环境相适应的实例很多，下列说法你不认同的是（ ） A仙人掌的叶变成刺，利于在沙漠中生存 B枯叶蝶的形状象枯叶，不容易被敌害发现 C北极熊具有很厚的皮下脂肪。 D葵花朵朵像太阳,B,D,51. （2013临沂）生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（ ） A青蛙既能在水里生活也能在陆地上生活 B蚯蚓使板结的土壤疏松 C沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长的很多 D秋天大雁从北方飞向南方 52. 20世纪50-60年代，我国开展了”剿灭麻雀的运动，而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括（ ） A麻雀对维持生态平衡有重要作用 B麻雀的叫声很动听 C麻雀可以捕食农业害虫 D麻雀是生态系统中的消费者,B,B,59红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效地防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林能防止波浪对海岸和海堤的侵蚀反映的是( ) A生物对环境的依赖 B生物对环境的影响 C生物对环境的适应 D环境对生物的影响