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文档简介
添 画 人 像,义务教育教科书美术 六年级上册 第3课,这幅作品表现了什么内容?,这些作品运用了哪些绘画表现方法?,水彩画,木版画,卡通画,油 画,油 画,中国画,线描画,铅笔画,如果用多种方法表现一幅人物肖像,又会是怎样的效果呢?, 谈谈作品中人物的特征? 作品采用了什么绘画表现方法?,查理苏里耶素描汉斯荷尔拜因德国,对比:画家是如何对五官进行深入刻画的? 画家追求的是一种什么样的风格?, 这样的画面给你什么感觉? 你发现了哪些熟悉的用具?,用具:彩色铅笔,用具:油画棒,用这样的方法来创作,既保存了大师的风格, 又融入了我们的创新!,持扇少女油画毕加索西班牙, 这幅作品中人物有哪些特征? 给你什么样的感觉? 与查理苏里耶风格有什么不同?,同学们在毕加索的画中,似乎更能找到大师的感觉! 两幅作品哪一幅添画的比较好?说说你的理由。,用具:彩色铅笔,用具:黑色记号笔, 不同的方法产生不同的画面效果。,用具:涂改液,用具:水彩笔,用具:线描笔,选人物作品,裁切两半,创 作 步 骤,创 作 步 骤,一半贴到图画纸上,一半做参考,创 作 步 骤,添画人像,一半做参考,创 作 步 骤,完 成 创 作,注意:构图大小 比例关系,跟着大师学画画,创造性地改画另一半,你想试试吗?,小组讨论: 观察人物作品,分析表现方法及人物特征。,师生交流: 挑选喜欢的绘画作品,说说自己想要用什么方法表现。,艺术实践: 挑选一幅正面人物作品图片,剪一半贴在画纸上, 用创新的绘画方法添画另一半,使画面颇具新意。,评价要点: 1.说一说你用了什么方法添画的人像? 2.挑选你认为画面最有新意的作品,说说理由。 3.实践过程中你遇到哪些问题? 4.谈谈你今天的收获?(知识、技能、思维等),课后实践: 用电脑设计制作有创意的人像作品。 (Adobe Photoshop
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