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文档简介

15的认识和加减法,0的认识,一、激趣导入,小猴吃桃,二、探究新知,1. 盘子里有2个桃子,用数字几表示? 2. 盘子里有1个桃子,用数字几表示? 3. 盘子里一个桃子也没有了,用什么数字表示呢?,(一)感知“0”的含义,2,1,0,(二)丰富“0”的含义,1. 指一指,直尺上的“0”在哪儿? 2. 说一说,“0”还可以表示什么?,二、探究新知,(三)教学“0”的写法,1. 看一看,“0”的形状像什么? 2. 想一想,写好“0”要注意什么? 3. 试一试,在田字格中写出“0”。,二、探究新知,(四)“0”的加减法,1. 你看到了什么? 2. 鸟窝里还有几只小鸟?你能用一道算式来表示吗? 3. 你还能说出这样的算式吗?,330,二、探究新知,404,1. 你看到了什么? 2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙?你能用一道算式来表示吗? 3. 你还能说出这样的算式吗? 4. 50 你是怎么想的?,二、探究新知,(四)“0”的加减法,三、巩固练习,5,4,3,2,5,4,3,2,5,4,3,2,1,2,3,4,0,1,3,2,三、巩固练习,0,3,3,3,三、巩固练习,四、布置作业,作业:第31页练习六,第1题

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