浙江省天台县育青中学高三语文《君子之风》课件.ppt_第1页
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文档简介

君子之风,1、阅读论语中的两段文字,然后回答问题。 子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” 叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“女奚不曰,其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。” (1)孔子是怎样形象地表述自己的“苦乐观”?(2分) (2)你如何看待这种“苦乐观”的?(2分),(1)“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”用形象的比喻表述安贫乐道的思想;“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”用夸张的手法写出自己乐以忘忧的心境。,2、阅读论语中的几段文字,然后回答问题。 (一)子曰:仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。(论语述而) (二)子曰:君子喻于义,小人喻于利。(论语里仁) (三)子曰:志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。(论语卫灵公) (四)子曰:饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。(论语述而) (1) 孔子说自己“乐在其中”,谈谈你对此处孔子提及的“乐”的内涵的理解。(2分) (2) 后世的儒者遵从孔子的信念,如孟子提出“舍生取义”,董仲舒提出“正其义不谋其利”,都力图追求道德精神的完善,从上述几章看, 儒家价值观的核心是什么?说说这些观点对你现实生活的启示。(不超过50字)(4分),乐:为心中的坚定信念(道德修养、仁的追求)而乐,为能够坚守“乐”而乐。,儒家的核心价值观特色重义崇德。启示:在艰难困苦中也能感受生活的意义和价值坚定自己的人生信念,在饱经忧患中保持自己的人格尊严,牢记自己的人生使命。,3、阅读论语中的一段文字,然后回答问题。(4分) (曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”请你谈谈对“仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”的理解。,把实行仁德作为自己的责任,的确责任重大;为之奋斗一生,的确路途遥远。这正所谓任重道远。这样的积极入世的人生态度,这样的以天下为己任的伟大人生,是值得我们学习并终生追求的。,4、阅读论语中的文字,然后回答问题。(4分) 子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。” 子曰:“君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!” 子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。” 子曰:“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。” 曾子曰:“士不可不弘毅,任重而道远,仁以为己任,不亦终乎?死而后已,不亦远乎?” (1)综合上述5段材料说说在传统儒家看来,作为一个优秀的人应具有哪些素养?(2分) (2)你认为这些素养中哪种最重要?为什么?,(1)应具有如下素养:坚守正道,心怀仁爱之心,心胸开阔,意志坚毅,博学多才,,5、阅读下面三段文字,回答问题(5分) 子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”论语雍也 棘子成曰:“君子质而已矣,何以文为?”子贡曰:“惜乎,夫子之说君子也!驷不及舌。文犹质也,质犹文也。虎豹之鞟犹犬羊之鞟。”(论语颜渊) 圣贤书辞,总称文章,非采而何?夫水性虚而沦漪结,木体实而花萼振,文附质也。虎豹无文,则鞟同犬羊;犀兕有皮,而色资丹漆,质待文也。(刘勰文心雕龙情采 【注】史:虚浮。性:性质,特征。沦漪(lny):水的波纹。资:凭借。 (1)关于“文”“质”的关系,二三两段都采用了比喻说理,请写出比喻的喻体。(2分,每个本体对应的喻体至少写出三个) (2)根据这三段文字,比较孔子和刘勰在“文”“质”关系上观点的异同。(3分),文:兽皮上的毛色花纹、沦漪、花萼、丹漆。 质:兽皮、水、木体。,同:都认为“文”与“质”应该是统一的。(1分) 异:孔子侧重在文化教养和道德品质层面。文质兼备,才能成为君子。而刘勰从文艺美学角度论述了文质关系问题,把这个问题提高到纯粹审美的高度。,6、阅读论语中的两则文字,完成题目。(5分) 子曰:“贤哉!回也。一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉!回也!哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则亡,未闻好学者也。” 子谓子贡曰:“女与回也孰愈?”对曰:“赐也何敢望回?回也闻一知十,赐也闻一知二。”子曰:“弗如也;吾与女,弗如也。” (1)在孔子及其弟子心目中颜回是一个什么样的人(2分) (2)从“弗如也;吾与女,弗如也”这句话可以看出孔子评价学生的原则是什么?(3分),家境贫穷,但是安贫乐道,好学不倦。,评价学生不溢美,不饰过,实事求是。(3分,需结合材料作具体分析,否则扣1分),7、阅读论语中的二则,然后回答问题。 棘成子曰:“君子质而已矣,何以文为?”子贡曰:“惜乎,夫子之说君子也!驷不及舌。质犹文也,虎豹之鞟犹犬羊之鞟”(12. 8) 子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”(6. 18) (1)请指出文中的“质”、“文”的内涵。(2分) (2)在“文”与“质”的关系上,请简要说出棘成子、子贡与孔子这三个人所持的“君子观”。 (3分),质:本质纯真朴实 文:外在形式上如礼仪、举止上的修饰与讲究。,棘成子:只求“质”不求“文”的君子观; 子贡:文质都重要,但文更重要的君子观; 孔子:“文质彬彬”的君子观才符合中庸之道,恰到好处,8、阅读下列材料,回答问题 子曰:“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。” 子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” 孔子为什么将富贵比作浮云?请简析。 常言道:“君子爱财,取之有道”,这与孔子的观点是否一致?为什么?请结合上述语录及孔子关于“义”与“利”的看法加以阐述。,浮云聚散无常,喻富贵短暂,犹今之“过眼烟云”;浮云在天上,高不可及,喻富贵与己无关;浮云至轻至淡,喻富贵无足轻重。,一致。孔子认为义与利并不是绝对矛盾的,他不反对正当地求利;但当义与利发生冲突时,孔子认为要以“道”和“义”为重,反对见利忘义。,9、阅读材料,完成问题 叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“女奚不曰,其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。” 子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。” 你从孔子的自我描述中,看到了孔子怎样的人生境界? 结合两则材料,简要分析孔子所主张的君子之风。,孔子从忘食、忘忧、忘老三忘角度做自我描述,表明了自己安贫乐道的人生境界。,孔子主张君子志于道,在追求道的过程中,不仅能够放弃对利的追求,更能够做到安贫乐道,居于困境而矢志不渝。,10、阅读材料,回答问题 子曰:“知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。” 这段语录讲了君子的什么表现? 你怎样理解孔子在这里所讲的“知者乐水,仁者乐山”的含义?,有智慧的人喜爱水,有仁德的人喜爱山。有智慧的人活跃,有仁德的人沉静。有智慧的人快乐,有仁德的人长寿。,有智慧的人认识和处理问题灵活迅捷而又变动自如,其特点有似于水;而有仁德的人坚守道义,稳重安定有似于山,所以这里说“知者乐水,仁者乐山”。,11、阅读下面材料,完成题目 材料一:棘成子曰:“君子质而已矣,何以文为?”子贡曰:“惜乎,夫子之说君子也!驷不及舌。质犹文也,虎豹之鞟犹犬羊之鞟”(12. 8) 材

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