人教版小学美术第十册 奇异的渐变（设计）第二课时教案设计_第1页
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人教版小学美术第十册奇异的渐变（设计）第二课时教案设计 教学过程：（一）、小节上次作业，指出按数列规律，加上和人的智慧，进行精心细致的制作，即可得出不同效果的渐变骨格图形。（二）、讲新课：设计中基本形与骨格的关系。 前课讲解了基本形的渐变与骨格的渐变，同学们作了骨格渐变图的作业。在平面构成设计中，处理好两者的关系，才会产生丰富多彩，富有活力的构成作品。渐变的形式是多方面的，我们是初学，先从简单的渐变形式入手，即用点、线作基本形，纳入渐变骨格中的形式进行练习。赏折课本第19页的作品：左上图将方点纳入双元渐变骨格中，呈现出一种动感，富有空间远近感的视觉效果。右上图是有直线纳入分条渐变骨格中，作品呈现出强烈的空间感、立体感。两例说明了有构成的形态要素点与线直接纳入渐变骨格中，可以设计出奇幻的渐变构成作品。点：有圆点、椭圆点、方点、三角点等不同行装的点。线：有直线、曲线。本课就是要求用点或线，直线画在渐变骨格中，作出构成作业。注意间隔、位置的变化。（三）、制作步骤：1 确定有点或线的形式，处理好间隔的位置，并在渐变骨格中标出来。2 涂色：有黑色涂出点或线，或有深色水粉色涂出点或线。努力做到精心、细致、整洁。（四）、学生练习，教师指导。（五）、
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