人教版小学一年级数学下册用数学教案设计_第1页
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文档简介

用数学教学设计南塘中心小学 潘美莲一、学习目标1、能够用所学的知识解决生活中的实际问题。2、培养收集信息和整理信息的能力。3、培养认真观察的好习惯。4、培养热爱大自然的高尚情操。二、学习重点、难点重、难点：学会收集信息和处理信息并能够运用所学的知识正确熟练地进行计算。三、教学活动活动内容活动的组织与实施（含教师活动和学生活动）设计意图时间分配一、谈话入新课春天到了，教师带领同学们来到了郊外进行春游活动，同学们来到郊外，非常开心，吃过饭后，便玩起了游戏。（电脑出示主题图）（揭示课题）从学生熟悉的生活情景进入新课的学习，激发学生的学习兴趣。2分钟二、探究新知1、 观察主题图，小朋友正在进行哪些活动？（观察后指名回答）2、小组讨论：根据公园里小朋友的活动，你能提出什么数学问题？3、 小组汇报（教师根据学生的回答进行板书）学生可能提出的问题有：1）有8个女同学，有6个男同学，一共有多少个同学？2）13个同学玩捉迷藏的游戏，这里有6个同学，藏起来几个？3）有16个同学来踢球，已经来了9个人，还要来几人？4、 小组合作，解决问题5、 小组汇报学习情况（注意引导学生说出用加法或减法的原因。）6、小结“这个教学环节的设计给学生提供了较大的思维空间，放手让学生去探索新知。20分钟三、巩固练习、完成“做一做”（第20页）要求：（1）仔细观察，图中有什么？（2）根据图中给出的信息解决这些数学问题。（3）学生独立完成，同时指名板演。（4）说一说你是怎么想的？、完成第21页第1题要求同上。通过练习，让学生进一步巩固所学的知识，培养学生良好的解题习
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