人教版小学三年级下册数学广角第二课时教学设计

人教版小学三年级下册数学广角第二课时教学设计数学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册P109例2及“做一做”、练习二十四3、4题教学目标：1.让学生通过观察、猜测、操作、验证等活动，初步体会等量代换的思想方法。2.培养学生有序地、全面地思考问题的意识和合作学习的习惯。教学重点：利用天平或跷跷板的原理，使学生在解决实际问题的过程中初步体会等量代换的思想方法，为以后学习代数知识做准备。教学难点:使学生会运用等量代换这一数学思想方法来解决一些简单的实际问题或数学问题。教具、学具：课件 五角星 红旗 小红花教学过程：一、创设情境、提高兴趣1. 师：老师特别喜欢积极发言的同学,哪位同学举手回答问题,老师就奖给他一颗五角星,得到3颗五角星老师就奖给他1面红旗, 得到3面红旗老师就奖给他1朵小红花。你们想要吗？（想要）那就请你开动大脑思考老师的问题吧！师:6颗五角星可以得几面红旗？几颗五角星可以得5面红旗？你是怎样计算的？生: 63=2 35=15师：12面红旗可以得几朵小红花？生：123=4师：几颗五角星可以得一朵小红花？生：33=9师：同学们通过计算把五角星换成了小红花，今天的数学课我们就一起来研究像这样有趣的互换（板书课题）二、动手合作、探究新知1. 介绍天平 师：有一位新朋友想带大家去森林王国玩一玩，你们愿意去吗？（愿意）我们先来认识这位朋友吧！下面请看大屏幕（flash画面伴有声音：同学们，大家好，我叫天平。在实验室里能见到我，当我平衡时，表示左右两边的物体同样重。）2. 故事引入（flash画面伴有声音。）森林王国的熊妈妈生病了，小猴和小兔准备买东西去看望他。他们来到水果摊前，小猴对小兔说：“西瓜又大又甜，我们就买它吧。”于是他俩把西瓜放到天平上称了称，发现一个西瓜重4千克，小猴提了提：“哎呀，太沉了，我提不动。”小兔试了试：“我也不行。”正在他们俩不知怎么办时，售货员叔叔说：“西瓜和苹果都是1千克2元钱，你们可以把西瓜换成苹果，这样就一人一半了。”“对呀！叔叔的主意好。”他俩高兴地说：“一个西瓜4千克，4个苹果1千克，假如每个苹果同样重，1个西瓜能换几个苹果？小朋友，你能帮我们算一算吗？”抓住时机，对学生进行思想教育，学会关心别人；师：你从这三幅天平图中发现了什么？生：一个西瓜重4千克，4个苹果重1千克；一个西瓜和几个苹果一样重？（教师板书）师：请同学们先思考再讨论。师：哪个小组来说一说你们讨论的结果？生：4个苹果换1千克砝码，一个西瓜重4千克，一个西瓜可以换16个苹果。师：西瓜和苹果能直接互换吗？（不能）只有先找到4千克砝码换几个苹果就能得出答案了。44=16 （出示课件讲解）师：那3个西瓜和几个苹果一样重呢？请同学们列出算式。生：44=16 163=48师：同学们算得真棒，你们帮小猴和小兔解决了问题，它们可高兴了，这不，一人提着一袋苹果去看望熊妈妈了。3尝试练习师：熊妈妈见到两位小客人，心情十分高兴，病也好了一大半，决定邀请小猴和小兔去动物园逛逛，他们看到了什么？请看大屏幕。 P109做一做。（flash画面伴有声音：森林王国动物园的跷跷板平衡游戏开始了。“我小猪先坐上去，谁来和我玩呀？”“小猪等等我，我们和你玩，呵，跷跷板平衡了。”“你们玩的这么开心，我也来凑凑热闹吧！”“老牛，我们四头小猪站在一起才能和你玩啊！”同学们，两头牛和几只羊站在一起才能使跷跷板平衡呢？）学生找出条件和问题，教师板书。师：请你们根据图意找出条件和条件之间的联系，从而得出我们需要的结果。先思考再讨论。组织学生汇报交流，24=8 82=16教师小结：小猪和小羊、牛都有联系，解答问题的关键就是找出4头猪和几只羊同样重。边播放课件边讲解。看大屏幕（练习二十四第4题）（flash画面伴有声音：“小鸡，你比我轻，我不想和你玩。”“臭鸭子，你才比我轻呢！我还不想和你玩呢。”在一旁的鹅听到后，赶紧跑来劝架：“别吵了，我和你们一起玩吧！”孩子们看到这里，你们知道一只鸡和一只鸭谁重一些？请在你认为重的动物后面打上“”。学生讨论，汇报结果。播放课件，讲解。三、拓展内化解决问题师：参观完动物园后，在回家的路上又碰到什么情况了？看大屏幕（练习二十四第3题）（flash画面伴有声音：“灰兔哥哥，今天我们真是大丰收，我采了大萝卜，你采了这么多胡萝卜和白菜，我想用9个大萝卜换3棵白菜，行吗？”“白兔弟弟，行，那我也用6个胡萝卜换2个大萝卜吧。”你们知道6棵白菜能换几个胡萝卜吗？）师：9个大萝卜换三棵白菜，根据这个条件你能提一个什么问题？生：几个大萝卜能换一棵白菜？ 93=3师：6个胡萝卜换2个大萝卜，根据这个条件你又能提一个什么问题？生：几个胡萝卜换一个大萝卜？ 62=3师：知道了一棵白菜换3个大萝卜，一个大萝卜换3个胡萝卜，我们又可以求出什么？生：一棵白菜换几个胡萝卜？ 33=9师：那6棵白菜能换几个胡萝卜？你会算吗？生：69=54师：在这一题中，大萝卜和白菜、胡萝卜都有联系，只有找出1个大萝卜等于多少个胡萝卜，1棵白菜等于多少个大萝卜就可以求出1棵白菜等于多少个胡萝卜，6棵白菜等于多少个胡萝卜。课件展示：9个大萝卜3棵白菜3个大萝卜1棵白菜6个胡萝卜2个大萝卜3个胡萝卜1个大萝卜6棵白菜？胡萝卜1棵白菜？胡萝卜（54）（9）四、总结 师：今天我们的活动到这就结束了，在活动中大家玩得愉快吗？你有什么收获吗？生：了解了互换的知识。师：在有趣的互换游戏中，同学们通过观察、分析了解了互换的知识，知道可以用一些物品去代替别外一些物品，像这样互换的知识以后我们还会继续学习。板书设计：数学广角有趣的互换3个1面 一个西瓜=4千克 1头