人教版小学语文第三册《看雪》教学设计_第1页
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文档简介

人教版小学语文第三册看雪教学设计南昌市青山湖区五联小学 杨冰兰课 题12 看雪 课 型新授课时 第一课时教学目标1、认识“省 店 橱 铺”等10 个生字，会写“讲 打 接 惊”等8个字。2、正确 流利 有感情的朗读课文。3、体会课文中老师和孩子对雪、对北京的向往之情，有强烈盼望祖国回归、实现祖国统一的愿望。 重难点有感情地朗读课文。识记生字。教学仪器与媒体多媒体课件。台湾岛的图片。教学基本思路本文内容与学生生活有一定的距离，教学中采用探究的学习方式，引导学生在探究和朗读中体会课文的思想感情。在识字教学中，运用学过的识字方法自学互学。培养识字能力。板书设计 12 看雪 盼回归 北京台湾 雪美风景优美教学环节师生活动修改意见一、 导入新课二、 自读课文，整体感知三、 再读课文，感悟文意四、 分角色读课文。五、总结师谈：同学们你们都见过雪谁说说雪中的景色。谁愿意说谁就说，同学评议。 再谈：雪中的景色是迷人的，可是与我们隔海相望的台湾小朋友却从未见过雪，他们多么盼望回到祖国怀抱来 看看美丽的雪景啊， 板书 看雪1、 学生自读，要求不会的字借助拼音多读几遍。2、 同桌互读，相互纠正字音。3、 课件出示生字，看谁认得快，读的准。1、 共同读课文，注意读通顺，读连贯。2、 选择你喜欢的段落去读，看讲了什么。3、 课件出示行政图，找出台湾和北京的位置。4、 课件出示描写雪景的句子：冬天，天上飘着雪花-5、 自读上面的句子，说感受。1、 组内练读。2、 小组代表读，同学评议。 同学们，台湾自古以来就是我们祖国的神圣领土，第二课时教学环节师生活动修改意见一、复习巩固二、复习生字，趣味记忆。三、巩固生字四、课外实践活动1、 出示词语卡片，开火车读。2、 谁能把看雪这篇课文的内容说一说。同学评议。1、 猜字谜，趣味记忆（1） 说谜语：一堆毛，两把火，谁在上面很暖和。（2） 眼睛上面一少年，勤俭节约少花钱。（3） 站而不立，庆而不大，街边一间房，买卖东西忙。1、 课件出示生字，说说你用什么办法记住这
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