人教版小学一年级语文下册《荷叶圆圆》教学设计_第1页
人教版小学一年级语文下册《荷叶圆圆》教学设计_第2页
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文档简介

14、荷叶圆圆吉州区白塘小学：贺婷婷教学目标1、认识“荷”、“珠”等12个生字，会写“是”、“朵”等6个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3、在散文诗中，感受充满童趣的夏天。教学重点 识字、写字。教学难点 有感情的朗读课文，背诵课文。教具准备 生字卡片、挂图 课时安排 2课时教学过程 第一课时（4、5）一、 看图说话，激发学习兴趣。1、出示荷叶挂图；2、板书课题，学习“荷”字；二、 教师范读，学生感知课文内容。三、 初读课文，读准生字字音，了解课文大1、巡视检查，相机个别解决疑难。2、出示生字卡片；3、相机正音。四、 再读课文，朗读感悟。1、引导学生看图，教师边描述，边逐段引读。2、练习背诵。五、 课外扩展。1、想一想，荷叶是你的什么？2、以荷叶是我的为题，比一比，看谁说得多。 第二课时（4、6）一、复习二、识记生字1、 展示生活中识字的成果；2、 根据形旁识字；如：“荷”、“珠”、“摇”、“膀”、“蹲”；三、巩固生字词四、写字指导1、范写；2、重点指导“我”、“美”字的写法。3、巡视检查、个别指导；4、展示写得认真、正确，美观的作业。 四、巩固练习1、写字、有感情的朗读课文；2、把课文朗读给爸爸妈妈听，画一幅“荷叶是
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