人教版小学一年级下册音乐《蝴蝶花》教学设计_第1页
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文档简介

人教版小学一年级下册音乐蝴蝶花教学设计教学目的： 1、学唱歌曲蝴蝶花。 2、会演唱活泼舒展的乐句。 教学重点： 听辨蝴蝶花中活泼与舒展的乐句。 教学模式：情景陶冶法。 教学准备： 录音机，磁带，卡片。 教学过程： 一、复习歌曲数蛤蟆 要求熟练，正确，有感情的演唱歌曲。 方法：师提示，示范，生齐唱。 二、导入新课： 1、蝴蝶花的实物，请同学观察它像什么？ 2、引出要学歌曲的题目蝴蝶花。 三、学习新课： 1、范唱： 教师尽可能把活泼和舒展的乐句演唱的对比鲜明。然后请同学进行评价。 2、按节奏朗读歌词。 3、同学跟教师模唱歌曲。 4、教师弹旋律同学唱歌词。 （1） 教师启发同学用富有弹性的声音演唱第 （2） 用连贯的声音演唱第9—16小结。 （3） “哟”字用高位置说出。 （4） 教师带领同学为歌曲中活泼和舒展的乐句图上不同的颜色。 四、歌扮演。 请同学自身创编动作进行歌扮演。 五、总结提出希望。 六、师生再见！ 板书： 蝴蝶花全曲为一段体 五个乐句构成 有三个层次： 第一层次是第一、第二乐句，运用了 ×× ×× × × × 第二层次是第三、
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