人教版小学英语四年级下册Unit 4 It’s warm today B部分第一课时说课稿

PEP小学英语四年级下册Unit 4 Its warm today Part B第一课时说课稿 尊敬的各位评委、老师： 大家好！我说课的内容是PEP小学英语四年级下册unit 4 Its warm today Part B的第一课时（lets learn和lets do）。我主要从教材、教学方法、教学流程和板书四个方面展开我的说课。 一、说说教材1教学内容 本单元围绕“天气”话题展开，学习rainy, snowy, sunny, windy, cloudy五个相关天气状况的形容词,并尝试运用所学知识当一回小天气预报员。. 2教材地位 天气与日常生活息息相关，本单元设计的内容就是有关天气的交际用语，是整个教材体系中的有机构成部分。3教学目标（1）知识目标：能够听、说、认读本课的重点单词，windy, sunny, cloudy, rainy, snowy。（2）能力目标：能利用所学句子来表达不同地方的天气，如：Its in，和听懂指令并做出相应的动作。（3）情感目标：注重培养学生学习兴趣，鼓励学生参与实践活动并了解世界主要城市的天气差异。 4教学重难点重点：能够听、说、认读本课的重点单词，windy, sunny, cloudy, rainy, snowy.难点：会说句子Its in。和听指令做出相应动作。5教具准备：光盘、图片、词卡、中国地图、世界地图、奖品。二、教学方法根据以上对教材的分析，及小学四年级学生好奇、好胜、爱面子、表现欲旺盛等心理特点，我采用情景法、直观法、光盘教学模式、全身反映法等教学方法。 三、说说教学流程1、歌谣导入，引出新知运用光盘教学中第二课时的歌谣 “Lett chant”。不仅活跃了课堂，也复习旧知，很自然地继续学习有关天气的说法。（设计意图：根据英语愉快教学模式，及“农远工程”的英语教学光盘，让学生在直观的图像中快乐歌唱。既活跃课堂氛围，又调动了学生的积极性）。2、新课呈现阶段（1） 以光盘教学为手段，呈现材料a通过光盘教学展示呈现新单词sunny cloudy rainy windy snowy，通过光盘图像演示云彩挡住太阳，到雨从云上掉落下来，最后风将云吹开依次按自然规律呈现，及冬天大雪覆盖树枝，在教学的过程中灌输了自然常识。（ 设计意图：心理学研究，人们对初次接触的材料尤其是生动形象的实物或实景会有很深的印象。我根据这一心理特征，运用光盘播放展示色彩逼真，形象生动的动态画面，分别反映风、雪、雨、晴、多云等五种天气状况的画面。）b教师用光盘展示五种常见的天气符号，并用英语表达来掌握五个重点词汇。（设计意图：这一环节充分调动学生的积极性，吸引全体学生的注意力，直观简洁演示日常生活中的天气符号并有意识地了解。）（2） 以游戏为方式，突破难点 a 找朋友在课前学生通过观看天气预报，自行制作天气预报符号的小卡片，引导找出相应的词卡。（设计意图：从而达到巩固新知的目的。既活跃他们的思维，又激发了他们的表现欲望。）b 比记忆教师用光盘播放一张世界地图画面：This is a world map。教师出示符号卡找相应的城市，同时慢速重复：Its rainy in london.也可让学生跟读。并光盘展示城市名称及图片。（设计意图：既练习了新词，又学习了有关天气的重要句型。直观形象地运用光盘播放图片，引起学生的注意力，突破难点。）c 我最棒教师领读：Its windy in masco.句型。也可替换天气和城市进行练习。为了调动学生的积极性，利用work in pairs, in groups, in row, in term等多种方式进行操练巩固。然后表演，比比谁最棒。（设计意图：本活动，适应了小学生意志力较薄弱，注意力易分散的心理特征。再一次集中学生的注意力，有效维持学生的学习兴趣。）（3）巩固练习，拓展知识小学段学生活泼好动，运用全身反应法来充分发挥tpr活动的优势。对于lets do部分，我分三步进行教学。第一步让学生观察光盘图片，理解语句；第二步听音，按指令做动作；第三步师生一起说唱完成。（设计意图：观察色彩丰富的视频图片，加深视觉效果的印象，让学生乐学，意学。课堂也更生动活跃，以达到学中玩，玩中记促进英语课堂的愉快教学，更好地完成教学任务。）（4）拓展延伸教师展示一张中国地图，并播放下载的中央电视台渔洀唱晚天气预报的背景音乐，学生用英语播报天气。给他们施展的空间，学以致用。（设计意图：在光盘音响效果极佳的模拟情景中，学以致用。让学生明白今天所学的内容来源于生活，服务于生活。） （5）歌曲结束课堂。书P54 Lets sing ,让学生一起学唱，把学生带入自然环境中享受大自然的美，在愉快而又和谐的氛围中结束课堂。 （6）布置作业 一星级（1 star）： 听音读文5遍。 二星级（2 stars）：观看天气预报，用英语向家人播报。三星级（3 stars）：收集有关天气的英文谚语，相互交流。向学生推荐天气网站：/注：一、二星级为必做题，三星级为选做题，供能力较好的学生选做。（设计意图：分层次布置作业，让不同层次的学生都能在原有基础上尽可能的得到发展。作业形式多样，拓宽了学用