人教版小学一年级语文第5单元《自选商场》的教学设计_第1页
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文档简介

自选商场教案1、认识14个生字,会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。2、观察自选商场,了解自选商场的售货方式,体会它给购物的人们带来的方便。3、正确、流利地朗读课文。教学重点:认识14个生字。教学难点:让乡下孩子知道自选商场里的东西很多,在自选商场买东西很方便。课前准备:1、拍摄一个在自选商场购物的录像(乡下孩子未必去过自选商场,教师应该给学生提供一个真实、形象、具体的自选商场)2、让学生收集一些商品的包装,认读商品名称。3、课文中的9个商品名词卡4、一个货架还有书本中的那些商品课时安排:2课时 第一课时一、揭题,看录像谈话。1、揭题2、看自选商场录像师:你们去过自选商场吗?有同学说“有”,有同学说“没有”。师:老师带你们去逛逛吧。(播放自选商场的录像)学生看录像1分30秒师:看了之后,你有什么想说的吗?生1:自选商场跟商店不一样。生2:商场里有作业本、尺子。生3:自选商场里还有火腿肠、毛巾、非常可乐。二、学习第一自然段1、拼读句子过渡:是啊,大家看得很仔细,自选商场里有很多很多东西。出示:zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo 自选商场里的东西真多。学生自由拼读,指名读,正音。师:谁能说说他读得怎样?生:他声音很响,这点很好。但是,他没有把“西”读轻声。师:这位同学评得真好!他能先表扬,再提出批评意见。(注重培养学生批评的艺术,先扬后抑)那你能把它读好吗?师:对!读得很好。其他同学也试试。师:谁能把整个句子读正确呢?先指几名同学读,再齐读。2、理解“东西”。东西就是指自选商场里摆放着的那些商品。三、学习词语1、认商品教师出示一个小小的货架,说:“双休日的时候,老师去了一趟自选商场,买来了这么多东西,你能说出它们的名字吗?指2名同学说。(面包、毛巾、铅笔、洗衣粉)2、自学词语过渡:同学们真能干,但是我们不仅要能认识这些商品,还要认识它们商品名。书本就是我们的好老师,请你先自学书本上的9个商品名,别忘了自学的方法。(自由拼读,用笔把不会拼读的音节做上记号)学生自学。3、合作解难师:大家自学得很认真。现在,把你学会的向小组同学读一读,把你不会的向小组同学问一问。比比哪一组同学合作得最成功。各小组解疑。4、汇报学习情况(1)带音节读师:经老师观察,大家合作得很认真,小组同学之间能互相帮助,共同学习,那么,哪组同学愿意来读一读呢。出示贴有打乱次序的商品名词卡的小黑板,让学生拼读。指两个组读,评议。(2)不带音节读师:刚才这两组同学学习很认真,读得很棒。如果,去掉音节你们会读吗?开火车读。四、游戏分类1、商品分类过渡:为了人们买东西方便,自选商场里货架上的商品都是分类陈放的,老师这个货架上的商品你能帮忙分分类吗?请一个小组的同学分类。师:你们能说说为什么这样分吗?生:我们把它们分成三类。一类是吃的东西,一类是生活用品,还有一类是学习用品。2、词语分类师:分得很正确,说得也很好!那谁能把小黑板的9个商品名分成这样的3类吗?指名分类,贴在大黑板上。五、认记生字1、出示生字:商、场、包、奶、牙、毛、巾、笔、尺、作、业、本、东、西2、同桌互相讨论,说一说怎样记住这些字。3、汇报讨论结果。学习女字旁,奶字是女字旁,联系妈、姐记忆。4、游戏:走迷宫(画一幅迷宫图,贴上14个生字)比比谁最能干,能够独自一人走出迷宫。5、组词。六、指导写生字“巾、牙”1、找一找,找出每个字的关键笔画。2、看一看,每个字在田字格中的位置。3、想一想每个字的笔顺,再书空。4、教师范写。5、学生描红,临写。板书设计:自选商场自选商场里的东西真多。吃的:面包、牛奶、火腿场生活用品:牙膏、毛巾、洗衣粉学习用品:铅笔、尺子、作业本第二课时一、复习巩固1、开火车认读商品名2、开火车认读生字3、复习女字旁,说说你认识的女字旁的字还有哪些?二、学习课文1、学生自学课文注意自学方法:把不会拼读的词语用铅笔做上记号2、小组合作小组合作学习,由小组自由决定用怎样的方式学习。(如:一个人一个人轮读,没轮到读的同学认真听,并用笔做出别人读得不对的地方;每个小组成员都当一次小老师,带小组员读,不会读的,互相帮忙等等,只要是对学习有帮助,怎么合作都可以。)教师巡视指导。3、汇报学习情况请2个小组的同学读一读。评议。注意长句的停顿:我和妈妈/从货架上/选了一些食品。收款的阿姨/用电脑/很快算出了要付的钱。4、理解课文师:你们认真读了课文,读懂了什么呢?生:他们是从货架上选东西的。师:对,他们是自己直接从货架上选的,不需要售货员的帮忙。你还知道些什么呢?生:我还知道了,自选商场里收钱时用电脑算的,而且算的很快。生:在自选商场买东西很方便。师:对啊,自选商场里商品的摆放是向顾客开放

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