人教版小学一年级体育《小篮球》教学设计课后反思_第1页
人教版小学一年级体育《小篮球》教学设计课后反思_第2页
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文档简介

小篮球教学设计及教学反思教学内容1、复习广播操;2、篮球游戏;教学目的1、通过本次课的教学,使学生进一步掌握广播操的动作方法。2、初步培养学生对小篮球的兴趣,研究在低年级学生中开展小篮球教学的一些内容方法。3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则,在教学中培养学生的团结合作的精神。一、课堂常规:1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:教师活动:1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。学生活动:1、学生站八列横队。 2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。一、广播操:希望的风帆教法:1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找好学生表演做示范。学生活动:1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。二、篮球游戏:规则:1、必须听到教师口令后才能开始。2、传球时只能传到后一人手中,不许抛接。教法: 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师指导学生示范。学生活动:1、 学生认真听讲动作方法和要领 2、学生集体练习。3、学生比赛。一、放松;二、小结; 三、下课 教法:1、总结本次课的情况。学法:1、认真听讲,精神饱满。器材:小篮球8个录音机1个。课后反思 随着新课程的实施,对体育教师的教学有了更高、更新的要求,这就需要体育教师迅速走进新课程、理解新课程。传统的体育教学是以教师、教材、课堂为中心,学生跟着教师转,教师跟着教材转。新课程要求以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念,体育教师要兼顾学生的身心健康,充分认识到学生是学习的主体,要以学生发展为中心,将学生的全面发展放在首要地位。 完整的一节体育课,除了要有合理的内容安排,还要有学生的主动性、积极性,要有较高的练习兴趣,教师要充分的信任学生,相信学生能很好的完成练习,让学生真正成为课堂的主人。本次课的主要内容之一是广播操的教学,通过本次课的教学,使学生进一步掌握了广播操的动作方法。女同学普遍比男同学做的好,应该加强对男同学的教学。充分发挥优秀学生的作用,让她在学生面前带领同学做操,充分展示自己。 本次课的另一主要内容是小篮球,由于一年级的学生是初步接触小篮球,所以对篮球有兴趣,通过学习初步培养学生对小篮球的兴趣,并在教学中探讨一些低年级学生中

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