2019年春六年级英语下册Unit6DreamJobPartA教学反思闽教版（三起）.docx_第1页
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Unit 6 Dream Job Part A 教学反思本节课上的是闽教版小学英语下册Unit 6 Dream Job Part A。我把本堂课的教学目标定位为所有学生都能听说、认读本课的词汇。本课教学的核心内容是“谈论理想中的职业”，要求学生在实际的情境中能够用“ What do you want to be? I want to be a.等句型进行问答。帮助学生树立学好英语的信心，引导学生积极与他人合作。 在教学设计和教学方法的选择上，我体现了新课标所反映的教育教学理念，强调以学生为主的教学活动方式，营造探究性和任务型的学习氛围，铺设形成性的评价线索。在教学中，我通过教学卡片，实物等创设真实的学习情境，运用歌曲、游戏、合作等多种教学方法，让学生在玩中学、乐中学。在教学过程中，我努力创设一种轻松、愉悦的课堂气氛，通过各种手段激发学生的学习兴趣，利用多媒体、评价钟及丰富的操练游戏活动来充分调动学生的学习积极性。 小学生年龄小，敢于表现，学习积极性高，对新鲜的事物特别地感兴趣。于是我结合本课的学习内容，设计了评价的环节，让这个环节贯穿整节课的始终，这样，学生一整节课的学习积极性都非常地高，都想成为“Winner”。此外，我在本节课中坚持大量的操练巩固，通过个别读、小组读、合作读等多种操练方式，使学生对这一节课充满了新鲜感，从而精神倍加，达到了预定的效果。在这一课的教学中，还有许多的不足之处。在导入部分，应该
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