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文档简介

我们的大地妈妈三溪桥小学 李汗新各位评委、各位老师、上午好:今天我说课的题目是我们的大地妈妈，我将从教材分析,教法,学法,教学过程四部分进行说课.首先我来说说教材。 一: 教材分析我们的大地妈妈一课是人教版品德与生活第二单元让家园更美好中的第一课。这一单元关注的内容是我们生活的地球表面面临着环境污染严重，资源日益贫乏的状况。主要目的让学生建立一个初步的生态意识，重视自己生活的环境。课文通过拟人及小调查等活动，为学生提供发现探索，想象创造的空间。但是由于人类的滥砍滥伐而导致人类生存环境被严重破坏的情形，大地妈妈哭了。最后，我们通过各种方式及手段使大地妈妈重新又露出了笑脸，培养学生关心周围的环境,了解我们身边环境的问题，进一步引导他们怎样去维护生活环境的整洁。教学目标：1、情感目标：了解目前我们生活的环境状况及变化,掌握基本的环保知识,养成良好的行为 2、德育目标：了解环境被破坏,唤起学生的环保意识. 3、技能目标：能调查行动,为环保力所能及的事情.教学重点: 通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化,初步培养保护家园的意识。教学难点: 能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。活动准备：1、课前收集大自然美景和大地被破坏的图片、文字资料。 2、多媒体，图卡二: 说教法 遵循“以学生为本，尊重学生感受”的教学理念，既考虑新课程“以学生为本，以生活为源泉“的特点，又考虑学生的认知水平。我预设的基本教法是：启发式，活动式，合作探究式教学法。我选择这些基本教法的理由是从课程性质和儿童特性决定的.明确指出:品德与生活是一门综合性,活动型课程,本课程的性质强调活动.所以在精心设计教学环节中,从生活中选取图片,提取生活中的事例,使学生将生活中的体验内化为思想道德行为准则,使整个教与学的过程达到和谐统一.三: 说学法 本节课的教学我主要从自主学习,合作学习,探究学习三方面来培养学生创新精神和辨别能力。并在教学活动中对学生给予必要的具体的指导。四: 教学过程热身活动活动一：旧 知 引 航 , 挖 掘 情 感欣赏一组美丽的在自然图片和大地妈妈哭了的图片,引起孩子的情感共鸣活动二：合 作 探 究 , 对 症 下 药 以扮演啄木鸟给老树治病的方式培养学生解决问题的能力活动三：联 系 生 活 , 细 心 建 造联系自已生活的环境实际,以环保金点子的交际平台,提出可行性方案,制定环保公约,为新农村建设出力.活动四：总 结 升 华 , 引 申 拓 展当我们来到这个世界上,是大地妈妈把我们扶养,我们吸吮着妈妈的乳汁,却常常把妈妈遗忘.今天我们已经醒悟,请大地妈妈不要悲伤,只我们从现在做起,就有拯救妈妈的力量.让
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