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文档简介

小小果壳箱教学设计 一、教学目标 1.了解果壳箱的结构和功能等,初步学习果壳箱设计的基本知识。 2.能够设计出造型新颖又适合中山小学校园使用的果壳箱,并运用立体纸工的形式来表现。 3.通过果壳箱的设计与制作,增强学生的环保意识,培养学生的设计意识和创新精神。 二、课前准备 (学生)彩色卡纸或瓦楞纸,剪刀,美工刀,固体胶或双面胶、废旧饮料瓶等。 (教师)果壳箱图片、范作、课件。 三、重点、难点 重点:用纸张等材料设计并制作一个造型新颖的果壳箱。 难点:启发学生探索创新。 教学过程 一、开门见山,直接揭题。 1、师:今天,让我们一同来学习第四课小小果壳箱(揭题),首先我要请同学们看几张图片。(课件出示中山校园中的果壳箱图片)有同学发现了,这些就是咱们中山小学的果壳箱。我们在学校的时候经常使用到这些果壳箱,同学们对这些果壳箱满意吗?遇到过哪些问题? 4、学生讨论:校园果壳箱存在哪些问题? 如:有的果壳箱造型设计比较单调,色彩比较单一;有的果壳箱敞开口散发出垃圾的异味;有的果壳箱投入口太小,不方便投入;有的投入口加盖,同学怕碰脏手,影响同学投放;没有进行分类 5、师:看来,我们学校的果壳箱还真的存在不少需要改进的地方,那同学们愿意为我们自己的学校设计一款更新颖、更美观、更实用的果壳箱吗? 二、图片欣赏,拓展思维。 1、师:要成为一名出色的果壳箱设计师,首先了解果壳箱的功能,现代的果壳箱除了收集垃圾这一主要功能以外,还具备许多其他功能喔! 2.引导欣赏图片。 (1)课件出示组图,展示现代果壳箱与环境相融合,美化环境的功能。 (2)学生欣赏图片,感受现代果壳箱与环境相融合之美。 (3)师:现在有的果壳箱不仅能与周边环境融为一体,还具备环保功能。 (4)学生欣赏第二组图片和老师的范作,感受果壳箱的环保功能。 (5)学习果壳箱上常见的几种标识。 3、看图了解果壳箱的构造。 学生说说果壳箱必须具备的部件有哪些?(投入口、盖子、内桶和外箱。) 三、学生设计果壳箱造型。 1、提出创作要求: (1)外形的设计新颖,根据我们学校环境设计相符和的果壳箱造型。 (2)根据现有果壳箱存在的不足,改进果壳箱的功能。 (3)果壳箱上应标有醒目的标志。 2、学生可独立或合作设计果壳箱的外型。 3、投影展示优秀和缺陷的设计稿,师生共同评改。 四、布置作业。 (1)个人或合作用纸张等材料设计制作一个造型新颖、功能独特、装饰美观的果壳箱。 (2)提醒学生制作过程中的安全性。 五、作业展评。 (1)自我评价与互相评价。 欣赏同学们的作业,介绍自己的作业,从设计制作、色彩搭配、功能创新、遇到的问题、存在的问题等方面谈谈自己的创作意图和感受。 (2)教师进行评价。 评选出最佳设计奖、最佳制作奖、最佳创意奖等。(从造型、功能、装饰美观、制作精美等方面去评价) 教师小结:今天,同
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