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文档简介
第七课 做拼音卡片(工艺设计课)白舍中心小学 小曾教学目标:1、将纸工与绘画相结合,选择自己喜爱的方法做一张拼音卡片。2、开阔学生的眼界,丰富绘画手段,让学生在学中玩,在玩中学。3、培养学生学习美术的兴趣。教学重难点:注意背景颜色和主体颜色的深浅搭配。教学准备;剪一个白色“M”,白卡彩卡各一张,剪成简单几何图案的卡纸水彩笔,油画棒,剪刀(学生)教学过程:一、组织教学: 1、检察学具。2、师生问好。二、导入新课:三、讲授新课:1、 激趣:游戏:给拼音小子m照相。(帮助学生进行深浅颜色搭配的认识)2、拼音小子需要各种各样的家: 3、你能为拼音小子设计一个家,把它画下来吗?4、展示用剪贴、绘画、泥塑等不同方法制作的拼音卡片让学生找找它们的不同,总结出制作方法的多样性。5、教师重点示范绘画法:(教师可作提示:这些拼音字母像什么?如:S像蛇;像蜗牛。但不对每个学生强求)。剪外形(卡片的外形丰富多彩,可以挑选自己喜欢的,先画再剪)画图案(从图形、颜色考虑)穿绳(用剪刀尖或者铅笔钻个懂,穿绳,打个漂亮的结)6、布置作业:用你学到的方法做一张拼音卡片。7、学生完成作业,教师巡视辅导。8、反馈:说一说:你是怎样做拼音卡片的?9、游戏:拼音卡片真重要,读书识字少不了。做张拼音小卡片,帮助我们记得牢。游戏规则:将学生分成四组,要求学生在组内自由组合,比比看,
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