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文档简介

三年级语文期末综合测试卷卷面(95%): 书写(5%) 总分 一、下面加点字读音无误的一组是( )。(2%)A 拼凑(zu) 咽喉(yn) 血型(xu) 蔬菜(sh)B 蕴含(yn) 寂寞(j) 嫉妒(j) 估摸(g)C 教诲(hu) 油漆(q) 模样(m) 假若(ru)D 濒临(bn) 侍从(s) 衣裳(shng)杀菌(jn)二、看拼音写词语。(3.5%)bi tn xun wi l zng tin( ) ( )挂 安( ) ( )明 ( )三、辨一辨,再组词。 (4%)既( ) 慕( ) 坚( ) 形( )即( ) 幕( ) 竖( ) 型( ) 四、下面词语书写无误的一组是:( )(2%)A 大雁 忧伤 纠正 清翠 B 剪裁 建议 烦恼 草垫C 塌步 半晌 神秘 犹豫 D 降临 愤怒 射剑 缘故五、照样子写词语。(4%)掩盖( 痛苦 ) 笑得( 灿烂 ) 优 对 劣 目不( 转睛 )取消( ) 急得( ) 宽对( ) 名不( )增强( ) 累得( ) ( )对赢 情不( )六、选择合适的关联词语(在括号里填序号)。(3%)A如果就 B因为所以C尽管还 D只要就1 不立刻抢救,小姑娘 会因为休克和流血过多而死去。 ( )2第一次洗碗, 我十分小心, 摔碎了一个碗。( )3. 马上为小姑娘输血, 可以挽救她的生命。( )七、请按课文内容填空。(11%)1. 碧玉妆成 , 绿丝绦。这是诗人 写的 。这学期我还积累了不少描写春景的诗句: , 。2.如果没有太阳,地球上将到处是 ,到处是 ,没有 ,没有 ,自然 。八、请根据情境填空。(5.5%)1.当你看到温暖的春风让春天变得百花盛开的时候,你会吟诵这句诗: 。2.看到“历历在目”这样的成语形式时,你也能照样子写出三个成语:(1) (2) (3) 3.当你看到朋友成天玩电脑、不认真学习,你会用这句格言劝他:“ ”。 九、课内阅读。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。1.用“ ”画出描写荷叶的句子。这句话中“_”写出了荷叶颜色美;_写出了荷叶的形态美;_写出荷叶多和密。(1+1.5%) 2.“冒”在字典中的解释有:不顾危险;不加小心;向外透、往上升;用假的当真的。文中“冒出来”的“冒”指的是 。(填序号)对于“冒”字,以下说法合适的打“”(可多选):(1+3%)(1)白荷花生命力旺盛。 ( )(2)白荷花很多很香。 ( ) (3)作者感到惊喜,喜爱白荷花。 ( )(4)荷叶多又密。 ( )3.大胆想象,连一连:(1.5%)才展开两三片花瓣儿 热情奔放的姑娘花瓣儿全都展开了 即将诞生的婴儿花骨朵儿 羞涩娇媚的少女六、课外阅读。(一)上午放学后,我去商店买橡皮,刚进门就不由自主地向食品柜台走去。售货员阿姨向我招呼:“今天有你爱吃的巧克力豆!”我没说话。那巧克力豆好像也开口说:“我好吃极了”我的手伸进了兜里要掏钱,但是想到我的打算,立刻缩了回来。我望了望那诱人的巧克力豆,抱歉地对售货员阿姨笑了笑,就离开了柜台。下午,学校举行隆重的捐款仪式,当我把积攒的钱全部投入捐款箱时,会场上爆发出热烈的掌声。我能为灾区人民做一点贡献,感到无比的骄傲。虽然这点贡献是微不足道的,但它却表达了我的一点心意。1根据下面的意思,在文中找到相应的词语写在横线上。(2%)(1)控制不住自己。 (2)小得很,不值得一提。 2.用“ ”划出文中的拟人句。从这句话可以看出 。(1+2%)3作者写“我”不买爱吃的巧克力豆,是想表达(可多选):(2%)(1)“我”现在不爱吃巧克力豆了。 ( )(2)帮助灾区人民比吃好吃的重要。 ( ) (3)突出“我”行为的可贵。 ( )(二)古时候,欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队,英勇地抗击外国侵略军。可是,一连打了七次仗,苏格兰军队都失败了,布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里,不断地唉声叹气。对这场战争,他几乎失去了信心。布鲁斯躺在木板上望着屋顶,无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,这一次它终于结成了一张网。布鲁斯感动极了。他猛地跳起来,喊道:“我也要干第八次!”他四处奔走,招集被打散的军队,动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗,苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。1.下面哪句话可以替换文中画“ ”的句子。( )(1%)A 对这场战争,他已经失去信心。 B 对这场战争,他快要失去信心。 C 对这场战争,他没有失去信心。 2.想

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