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文档简介
人口教案教学目标1、使学生了解我国人口的数量及增长趋势。2、使学生了解人口过多带来的众多问题,理解我国的人口国策。3、运用中国人口的分布示意图,说出我国人口分布特点。教学重点1、使学生了解我国人口的数量及增长。2、运用人口分布图说出我国人口分布特点。教学难点 使学生了解人口过多带来的众多问题。教学用具 多媒体课件教学课时 一课时教学过程复习提问1、提问省级行政区的名称、简称和省级行政中心。2、北回归线穿过的省级行政区的简称。导入新课前一节我们学习了我国的疆域,真正认识了祖国的幅员辽阔。在这片辽阔的国土上,繁衍生息着众多的中华儿女。今天我们就来学习:我国的人口。讲授新课一、世界上人口最多的国家合作探究题(结合课文,学生通过思考、讨论、交流完成,详见课本。)12010年我国人口为多少亿?占世界的多少?2读图1.10“中国人口增长示意”图,分析问题:我国人口增长速度如何?3目前每年新增人口为多少?会给哪些方面带来压力?4我国人口数量过多,产生那些负面影响?5读P11课文和P12图1.11“晚婚晚育对人口增长的影响”,回答:我国人口应如何发展?我国是怎样做的?6我国人口增长过快的原因:人口增长过快主要是因为人口自然增长率过高造成的。解放后,我国经济飞速发展,医疗卫生条件大大改善,人民生活水平有较大提高,从而使我国的人口死亡率大大下降,而与此同时,人口出生率还保持较高水平,因此人口的自然增长率较高。补充材料:我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口总和的2倍多,约相当于非洲和拉丁美洲的人口之和,是名副其实的人口大国,如果我国所有人手拉手站在一起,能环绕地球赤道40多圈。二、人口东多西少1阅读“中国人口的分布”图,分析回答以下问题。(1)我国人口的分布是否均匀?有什么特点?以哪条线为界?(2)比较东部沿海两省和西部内陆两自治区的人口密度的大小,说明我国人口分布的东西差异,并简要分析形成原因。明确:(1)不均匀;东部地区人口密度大,西部地区人口密度小;大体以黑龙江省的黑河市到云南省的腾冲县划一直线为界。(2)我国东部人口稠密,西部人口稀疏;原因:我国东部地势平坦,地形以平原为主,土层深厚,土壤肥沃,耕地多,气候温暖湿润,适合发展种植业,生产的粮食多,能够养活的人口多,加之东部地区工商业发达,交通便利,城镇多,城镇人口集中,所以人口密度大。而西部地区地势高亢,多高原、山地,地形崎岖,耕地少,气候为干旱、半干旱气候,多沙漠、草原,加之西部工商业落后,交通不便,城镇少,因此西部人口稀疏。课堂练习1.我国政府把作为一项基本国策。2.我国人口分布不均,东部地区人口密度,西部地区人口密度。3.我国著名的人口地理分界线是从到。 板书设计第
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