九年级政治全册了解基本国策与发展战略第3框实施可持续发展战略教学设计新人教版.docx_第1页
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文档简介

实施可持续发展战略 、 课 题实施可持续发展战略课型新授课学习内容简析实施可持续发展战略是粤教版思想品德九年级第一单元的内容，是学习其他单元内容的基础。人口、资源、环境问题已是全球性的问题，贴近学生生活实际，是当代青少年渴望知道且必须知道的问题。增强学生的可持续发展意识更能为学生将来更好地融入社会、服务社会做好准备，具有较大的现实意义。因此，本框题在思想品德课中具有不容忽视的重要地位。学情分析当前社会人口、资源、环境问题突出，虽然学生已有一定的意识，但总体观念淡薄，仍然较为普遍地存在破坏环境、浪费资源的行为，故需升华其思想认识，提高其社会责任感，在行动上要进一步引导和落实。 教学目标 知识与技能：了解我国人口、资源、环境等方面的国情；知道可持续发展战略的含义及其要求；知道计划生育国策、保护资源国策、保护环境国策，树立可持续发展意识；培养学生独立思考的探索精神和合作学习的能力；增强学生爱护自然、保护环境的能力。过程与方法：通过讨论、自主探究来完成教学情感、态度与价值观：培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的感情和意识，以及热爱学习、参与实践的良好行为；树立可持续发展意识，树立科学的发展观。教学重、难点： 教学重点：实施可持续发展战略的含义及其要求。教学难点：使学生树立可持续发展意识，掌握如何实施可持续发展战略。策略、方法和谐互助教学模式、师友自主讨论教学法。课前预习实行计划生育的意义？师友展示重难点。教 学 过 程教学环节教学内容教师活动学生活动批注一、交流 预习1、 师友互相检查预习情况。2、预习充分的师友上台讲解本节课的重难点导入课题确定答案师友互相交流预习新课的情况。预习充分的师友上台讲解本节课的重难点师友都不明白的地方可以请教其他师友 二、互助 探究1.我国的资源现状怎样？2.为什么说“资源问题说到底是 发展的问题”？3.什么是可持续发展？4.可持续发展战略目标是什么？教师总结教师归纳：1、师友讨论。2、班内交流。其他师友适时补充。 三、分层 提高掌握学情，及时解惑。师友交流，解决不了的问题在班上提出。尽量让学生提疑点。 四、总结 归纳我们的收获？1、引导学生回顾新课知识点。2、出示知识体系，做简要强调。师友共同总结本节课的知识体系,学生谈收获.。肯定学生所谈的收获,鼓励师友更好地发展 五、巩固 反馈1、教师出两个典型题，学生当堂限时完成，师友互批。2、出示下节课预习内容。老师对优秀师友及时予以点评、表扬。板书设计1.我国的资源现状怎样？2.为什么说“资源问题说到底是 发展的问题”？3.什么是可持续发展？4.可持续发展战略目标是什么？课后反思3. 做一做：P54人们常说：“森林是地球的肺.”五、课堂练习1.在社会主义现代化建设的全过程中必须坚持( )战略。 A.保护环境资源 B.对外开放C.计划生育 D. 可持续发展2.在日常生活中，我们也要
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