课件：第3节-耳和听觉.ppt

第3节 耳和听觉,一、耳的结构与听觉的形成,外耳,内耳,中耳,耳分为三部分：_、_、_。,外耳,中耳,内耳,外耳包括：_、_。,耳廓,外耳道,耳廓：_声波； 外耳道：_声波。,收集,传导,将手窝成弧形罩在耳后，会使听到的声音比原来更响。,中耳包括：_、_、_、_。,鼓膜,鼓室,听小骨,咽鼓管,鼓膜,听小骨,鼓室,咽鼓管,鼓膜：把声波转换为_； 听小骨：将振动_并_到内耳； 鼓室：内有空气； 咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管 张开，使鼓膜内外空气压力保持 _，从而使鼓膜能正常振动。 （捂紧双耳，做吞咽动作。）,振动,放大,平衡,传导,为什么当飞机起飞或下降时,乘客有时会觉得鼓膜难受,此时连作几个吞咽动作为何可以减轻不适感？,思考并讨论,使咽鼓管张开，保持鼓膜内外压力平衡,内耳包括：_、_、_。,耳蜗,前庭,半规管,半规管,前庭,耳蜗,耳蜗：充满液体，内有_感受器。液体也 会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激，把振动_为信息，沿着听神经传到大脑皮层的_，形成听觉。 前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的_感受器，所以耳还有保持身体_的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_。,听觉,转换,听觉中枢,位觉,平衡,敏感,听觉的形成,耳廓收集声波,外耳道,鼓膜振动,听小骨放大振动,内耳耳蜗,听神经接受刺激， 产生并传导兴奋,大脑听觉中枢， 形成听觉。,听觉感受器,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,说说下列序号所对应的耳的结构名称及其功能,说一说： 根据听觉的形成过程，如果你是医生，谈谈完全失聪的原因可能有哪些。,由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫_耳聋； 1. 急性中耳炎没有及时治疗 2. 巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3. 潜水过深 由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫_耳聋。,传导性,神经性,失聪分两种：,双耳效应：用两只耳朵听可以辨别声源的 _和_。,方向 距离,探究：为什么要用两只耳朵听？,外耳,耳廓,外耳道,外耳接受外界的声音，并将沿着耳道引起鼓膜震动。,听觉感受器,位觉感受器,晕车、晕船和航空病,内耳可产生神经冲动，冲动沿听神经传到大脑。,中耳鼓膜的震动引起三块听小骨震动，将声音传到内耳。,集声,传声,感声,1.耳分为三部分：_、_、_.,外耳,中耳,内耳,复习,2.外耳包括：_、_。,耳廓,外耳道,耳廓：_声波； 外耳道：_声波。,收集,传导,鼓膜：把声波转换为_； 听小骨：将振动_并_到内耳； 鼓室：内有空气； 咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管 张开，使鼓膜内外空气压力保持 _，从而使鼓膜能正常振动。,振动,放大,平衡,传导,3.中耳包括：_、_、_、_。,鼓膜,鼓室,听小骨,咽鼓管,耳蜗：充满液体，内有_感受器。液体也 会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激，把振动_为信息，沿位听神经传到大脑皮层的_，形成听觉。 前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的_感受器，所以耳还有保持身体_的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_。,听觉,转换,听觉中枢,位觉,平衡,敏感,4.内耳包括：_、_、_。,耳蜗,前庭,半规管,5.失聪分两种： 由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫_耳聋； 由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫_耳聋。,传导性,神经性,6.双耳效应：用两只耳朵听可以辨别声源的 _和_。,方向 距离,1、听觉感受器位于 A、鼓室 B、前庭 C、半规管 D、耳蜗,D,2、耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是 A、耳廓 B、鼓膜 C、鼓室 D、耳蜗,B,2019/8/25,21,可编辑,4、得了咽喉炎会引发中耳炎的主要原因是 A、细菌、病毒会经血液流到中耳 B、咽鼓管连通于咽和鼓室之间 C、外耳道与咽喉相同 D、人的五官是相互连通的,B,5、某人失聪后，经检查，医生认为耳的结构没有受损伤，那么可能的发病部位就是 A、听神经或听觉中枢 B、鼓膜 C、中耳 D、内耳,A,6、下列各项中，与晕船和晕车友关的是 A、鼓室、鼓膜、听小骨 B、耳蜗 C、前庭、半规管 D、外耳道,C,7、听觉的形成是在 （ ） A、中耳 B、耳蜗内 C、内耳 D、听觉中枢,8、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，目的是 （ ） A、进行深呼吸以适应气压变化 B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损 C、减缓紧张的情绪 D、避免出现呕吐,D,B,9、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 （ ） 声波；听神经；耳蜗内的听觉感受器；鼓膜；听小骨；大脑皮层听觉中枢。 A、 B、 C、 D、,A,第2课时,第3节耳和听觉,各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。,一、乐音,活动,放纸炮，看看谁发出的声音最 响，谁做的纸炮发出的声音最轻？,听一听,（一）音调声音的高低,1：笔划过梳子（快、慢）,2：用尺子在桌边做振动发声实验,实验：,你分别观察到什么现象？,1、频率：物体在1秒钟时间内振动的次数,频率的单位：赫兹（Hz）,1赫兹=1次/秒,2、音调是由发声体振动的频率决定,振动越快，频率越高，音调越高； 振动越慢，频率越低，音调越低。,3、儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。,一只蜜蜂从你耳边飞过，你能听到它翅振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？,蜜蜂振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。,4、人的发声频率：65-1100Hz,人能听到的声音频率范围：20-20000Hz,5、超声波：大于20000Hz,次声波：小于20Hz,应用：蝙蝠、海豚捕食；B超；声纳；给金 属、水库大坝探伤,应用：可以探测声源的位置、大小和研究其 他特性；预测自然灾害性事件,（二）响度声音的强弱,影响响度大小的因 素,（3）与不同的人有关,（1）振幅越大，响度越大,（2）距声源越远，响度越小,实验1：击鼓 (轻轻地和用力的敲），你有什么发现？,实验2：在离鼓远近不同处听鼓声，有什么发现？,声音大小的单位：分贝（dB ）,再听一听,想一想,为什么你能区分出蚊子和牛的叫声？ 为什么古人说“闻其声如见其人”？,（三）音色声音的品质,发声体的性质、形状、发声的方法等都能影响音色,二、 噪声,2.噪声：令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。,噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。,1.乐音:令人感觉轻松愉快的声音.,（一）噪声的来源,