两性交往知多少.ppt两性交往知多少.ppt

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高中生两性健康指导两性交往感情篇马艺洪兩性交往源于我们需要朋友一与人交往是社会化必经的路;二与人交往有安全感;三与人交往有助于自我形象建立;四朋友为认同的对象之一;1无性别期约当进入小学前及小学低年级的时期。2同性群友期约在小学中高年龄的时期。3同性密友期约在十二岁以后到初中前两年的时期。4异性群友期约在初中后期与高中阶段的时期。5异性密友期约在二十岁左右的时期。朋友的五个阶段我们必须了解“两性交往”,也就是说,您必须1确认性别,学习性别角色。2认识异性,不至产生迷失或畏惧的心理。3学习如何和异性交往。4满足心理上的需要。有些同学常常犯了一个错误把接触异性或两性交往的目的看成是谈恋爱。而且常常是建立在性冲动的需求上。1智力互偿。男女生智力类型不同,通过异性交往,取长补短,提高学习效率。2.情感互慰。男女之间可以有不带爱情色彩的情感交流,它可以使人感受到温暖,达到心理上的平衡。3.个性互补。心理学的研究表明,处在集体中的个人,交往范围越广泛,和周围生活的联系越多样,他/她深入到社会关系的各方面也就越深刻,其精神世界就越丰富,个性发展得就越全面。如果只在同性圈子里交往,人的心理发展往往是狭隘的。4.活动互激。有异性参加活动时,异性间心理接近的需要得到了满足,这会使人获得程度不同的愉悦感,从而激发起内在的积极性和创造性。适度与坦诚自然大方地对待异性同学。异性同学之间互相尊重、接纳、体谅和信任,真诚相待。异性同学之间的交往要集体、公开,交往方式为大多数人所接受。
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