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政治其它相关论文坚持用科学发展观指导党的思想理论建设论文关键词科学发展观思想理论建设党的建设论文摘要坚持用科学发展观统领党的思想理论建设全过程,必须树立以人为本的价值理念,实现思想理论教育全面协调可持续发展的价值诉求,确保人的全面发展与社会主义现代化建设又好又快发展的统一。坚持用科学发展观指导思想理论建设,体现了新时期弘扬党的优良传统的需要、社会主义现代化建设的现实需要、坚守主导意识形态阵地的需要。党的十七届四中全会在总结我们党加强自身建设的基本经验时,第一条就是坚持把思想理论建设放在首位,提高全党马克思主义水平,要求把这一经验作为加强和改进新形势下党的建设的重要指导原则长期坚持,并在实践中不断丰富和发展。当前,要切实搞好全党的思想理论建设,就必须坚持科学发展观的正确指导。正确把握科学发展观的内在品质用科学发展观指导思想理论建设,必须完整准确地把握其内在品质。党的十七大报告明确指出科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。114科学发展观的这四个基本要素是有机统一的整体。把发展作为第一要义,彰显了科学发展观根本的时代功能,表明在基本要素中处于首要地位和中心任务的是解决发展问题。这就告诉我们,在建设中国特色社会主义所面临的诸多矛盾中,发展是主要矛盾在当代中国社会前进的诸种要求中,发展是第一位的重要要求在复兴中华民族的伟大征程中,发展是第一位的内在需要在实现中国人民根本利益的艰难历程中,发展是第一位的重要手段。把以人为本作为核心,彰显了科学发展观正确的价值取向,表明我们党全心全意为人民服务这一根本宗旨永不动摇,党的一切奋斗和工作都是为了造福人民,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。把全面协调可持续发展作为基本要求,彰显了科学发展观重要的原则设定。发展包含着经济、政治、文化、社会、生态建设等多个层面和维度,必须充分考虑发展要素在空间上的全面性、系统结构上的协调性、时间进程上的可持续性,体现对传统发展观和西方发展观的有效整合与超越。把统筹兼顾作为根本方法,表明了贯彻落实科学发展观的现实路径。它要求我们正确认识和处理中国特色社会主义事业中的一系列重大关系,特别是统筹中央和地方等各种利益关系,统筹国内国际两个大局,善于抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题,着力推进、重点突破。科学发展观内在品质的这种全面、系统与整体性,表征着新世纪新阶段我们党这一重大的理论创新成果具有普遍的指导意义,理应成为党的思想理论教育必须长期坚持的正确指导方针。一般来说,思想理论教育有着两个相互联系的内容。一是思想教育,包括广义与狭义两个方面。广义的思想是一切心理和思维活动及成果的总称,它们都是人内心世界的表现,是对客观存在的反映狭义的思想指对客观事物的理性认识。毛泽东指出无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来,开始是感性认识。这种感性认识的材料积累多了,就会产生一个飞跃,变成了理性认识,这就是思想。2我们说的思想教育,主要是指狭义的方面,即对人们进行以世界观、人生观、价值观、道德观等为基本内容的教育。当然,这种狭义思想的形成,离不开广义的思想,即感觉、记忆、情感、需要、动机、兴趣的配合。二是理论教育,也包括广义与狭义两个方面。广义的理论指人类对自然、社会以及思维等一切知识的科学认识,是个思想范畴狭义的理论指马克思列宁主义,是个政治范畴。江泽民指出理论是什么理论就是对实践的总结。一切科学的理论,总是从实践中来,又回到实践中去,接受检验,指导实践,同时在实践中丰富和发展自己。马克思列宁主义是这样,毛泽东思想是这样,邓小平理论也是这样。3我们说的理论教育,也侧重在狭义方面,即对人们进行马克思列宁主义这个党的指导思想以及路线、方针、政策等的教育。显然,思想理论教育是个综合性的教育,涉及面十分广泛,成为我们党思想理论建设的重要组成部分。然而,无论是进行思想教育还是理论教育,只有坚持科学发展观的正确指导,才能使人们的思想理论素质不断提升。用科学发展观统领思想理论教育全过程我们党在新时期进行思想理论教育、加强思想理论建设,必须坚持用科学发展观统领其全过程。这就是说,要真正把科学发展观作为谋划思想理论建设、搞好思想理论教育的思想武器,作为纯洁人们特别是党员干部灵魂的一面旗帜,成为促进人的全面发展、促进社会主义现代化建设与和谐社会建设又好又快发展的内在动力。具体说来,主要有三个方面一是牢固树立以人为本的价值理念,筑牢人们团结和谐关系的思想基础。科学发展观的核心是以人为本。对于广大党员干部来说,一方面要恪守我们党全心全意为人民服务的宗旨另一方面在人民内部要关心人、尊重人,尊重人民群众的主体地位和创造精神。毛泽东早就指出我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。我们党是一个高度团结统一的战斗集体,坚强的团结、融洽的党群关系、纯洁的内部友爱,是我们党根本性质的体现和特有的政治优势,也是贯彻落实科学发展观的本质要求。因此,各级党委和领导必须牢固树立与认真贯彻落实以人为本的科学理念,把构建团结和谐的党内关系作为社会主义和谐社会建设的一项基础工程和思想理论教育的重要目标。在思想理论教育中,党员干部要端正对群众的根本态度、增进对人民的感情,深入基层、深入群众,察民情、解民难、暖民心,使各项工作都能体现以人为本的要求,符合人民群众的需求和愿望要把解决群众的思想问题、实际问题与解决群众的情感问题、心理问题有机结合起来,把说服教育、关心爱护与纪律约束、法规引导有机结合起来。要针对人民群众思想观念、价值取向、行为方式的变化,加强人文关怀,及时化解矛盾、理顺情绪,密切党群、干群关系,促进利益均衡与关系协调。二是坚持统筹兼顾,实现思想理论教育全面协调可持续发展的价值诉求。社会主义现代化建设是一个统一整体,统筹兼顾是贯彻落实科学发展观的根本方法,也是思想理论建设的实践路径。进行思想理论教育,必须注重从理论与实际的结合上统筹处理好思想理论教育与行为践履的关系。思想理论教育不仅包括经常性的教育内容,也包括根据上级要求、围绕党的中心工作而开展的各项教育活动,诸如近年来开展的社会主义核心价值体系教育活动、保持共产党员先进性教育活动以及正在进行的学习实践科学发展观活动等。所有这些教育工作,各级党委和机关都要合理安排、妥善部署、协调一致同时,在进行各项思想理论教育工作中,要主动而自觉地渗透世界观、人生观、价值观、能力观以及马克思主义特别是党的创新理论教育,使广大党员干部和人民群众能以科学的价值取向、准确的价值评价、正确的价值判断去促进教育活动的顺利开展。在行为践履层面,要把思想理论教育落实到社会主义现代化建设与人的全面发展实践中,注重搞好各方面的统筹兼顾。特别要坚持统筹国际国内两个大局、统筹经济建设与国防建设、统筹经济建设与政治文化以及生态建设、统筹当前建设与长远建设等,科学设计现代化建设发展的价值目标,合理选择实现目标的价值途径,使思想理论教育为推动社会主义现代化建设的全面协调发展服务。三是贯彻科学发展的思想,确保人的全面发展与社会主义现代化建设又好又快发展的统一。发展是党执政兴国的第一要务,也是建设社会主义和谐社会的第一要义。以此为指导开展思想理论教育,必须努力促进人的全面发展与社会主义现代化建设又好又快发展的有机统一。人的全面发展问题,历来是马克思主义特别是唯物史观所关注的重大课题,是马克思主义理论的重要组成部分。我们党一向十分重视这一问题,毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家对此有过许多精辟的论述。2001年夏,江泽民在著名的七一讲话中指出我们建设有中国特色社会主义的各项事业,我们进行的一切工作,既要着眼于人民现实的物质文化生活需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努力促进人的全面发展。这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。我们要在发展社会主义社会物质文明和精神文明的基础上,不断推进人的全面发展。4294在这里,他一连用了六段话,全面、系统并富于创新性地阐述了我们党关于促进人的全面发展的思想,体现了鲜明的时代特色。坚持用科学发展观指导思想理论教育,也就是要努力促进人的全面发展,包括全面提升党员、干部、青年以及广大人民群众的素质与能力,特别是思想理论素质、人文精神素质、专业技术素质等,并在实践中自觉转化为各方面的能力。所有这些素质与能力的提高,都与推动社会主义现代化建设又好又快发展紧密相联,它们有机统一、相辅相成,在科学发展观与我们党一系列创新理论的指导下,成为进一步提升人们建设社会主义现代化的积极性和促进人的全面发展的内在动力。科学发展观指导思想理论教育的时代价值坚持用科学发展观指导思想理论教育,是我们党思想政治工作的核心内容和重要组成部分,也是马克思主义一系列基本理论在思想政治工作领域里的具体展开和实际运用,有着重要的时代价值。坚持用科学发展观指导思想理论教育,体现了新时期弘扬党的优良传统的需要。高度重视以思想理论教育为核心的思想政治工作,历来是我们党的优良传统与政治优势。我们党领导革命和建设的全部历史反复证明,掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。政治工作是一切经济工作的生命线,毛泽东的这一著名论断科学地揭示了以思想理论教育为核心的思想政治工作的重要地位。搞经济建设离不开可靠的政治保证,必须认真进行思想理论教育,不断加强和改善思想政治工作,这也是邓小平在改革开放之初就提出并讲得很清楚的。1980年12月,邓小平在中央工作会议上指出经济调整是一个很艰巨、很复杂的任务。现在我们已经看到存在不少问题,我们还会遇到许多现在预料不到的问题。为了完成这个任务,为了保证全党思想上行动上的一致,必须有效地加强和改善我们党的思想政治工作。556江泽民针对新环境、新情况和新任务多次强调在新的形势下加强党的思想政治教育工作,是建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线的要求,是改革开放和现代化建设的要求,目的是增强党和国家的凝聚力,增强干部队伍和群众队伍的凝聚力,更好地发展社会生产力,集中力量把国民经济搞上去。59实践证明,不断加强并切实做好思想政治工作,是党的基本理论、基本路线的必然要求,是建设中国特色社会主义伟大事业的必然要求。为此,党中央提出要积极探索新形势下思想政治工作的规律和方法,大力加强和改进思想政治工作,多次强调要坚持毛泽东、邓小平、江泽民关于思想政治工作三个不能变的思想,即思想政治工作在党的全部工作中的地位不能变,各级党组织坚持不懈地抓思想政治工作的任务不能变,不断提高思想政治工作的质量和水平的要求不能变。显然,只有坚持科学发展观的指导,思想理论教育才能在新形势下进一步弘扬优良传统,取得新的进展。坚持用科学发展观指导思想理论教育,体现了新时期社会主义现代化建设的现实需要。面对全球化和多样化的社会环境,面对广大党员干部及人民群众思想观念的巨大变化,面对我们党所承担的伟大历史使命,党的思想理论教育工作也必须与时俱进,不断适应新的时代要求。江泽民指出要坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。坚持和巩固马克思主义的指导地位,帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定对马克思主义的信仰、坚定对社会主义的信念、增强对改革开放和现代化建设的信心、增强对党和政府的信任,增强自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神。4277同时强调加强有说服力的思想政治工作,发展教育科技事业,繁荣社会主义文化,使人人都有受教育的机会和享受文化成果的充分权利,使人们的精神世界更加充实、文化生活更加丰富多彩。4295胡锦涛继承并发展了我们党三代领导核心关于搞好思想理论教育的一系列要求,在十七大报告中明确提出了建设社会主义核心价值体系以增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力、建设和谐文化培育文明风尚、注重人文关怀和心理疏导、弘扬中华文化建设民族共有精神家园、着力用马克思主义中国化最新成果武装全党等一系列重大课题。他指出坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造,进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,提高运用科学理论分析和解决实际问题能力。加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设,使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。正是遵循上述一贯的指导原则,党的十七届四中全会提出,必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。坚持用科学发展观指导思想理论教育,体现了新时期坚守主导意识形态阵地的需要。党的思想理论教育是一门学问,在世界知识之林及各种意识形态中,占有一席之地。这是因为,思想理论教育从根本上说是做人的工作,涉及思想、观念、意识等领域,即人类的精神生活,并不单纯是哪个国家、哪个民族、哪个阶级、哪个政党的个别行为。这种性质,使思想理论教育成了人类在一定社会历史阶段一项共同的实践活动。它历来是统治阶级为夺取和巩固政权、维护社会稳定、促进社会发展、培养合格的接班人与社会成员,而组织并进行的社会教化工作的十分重要的方面。诚然,思想理论教育的名称及形式在不同的国家、阶级那里,是各式各样、或隐或显的但其实质与目的却完全相同,都是为阶级统治服务的。因此,在许多国家,虽不一定有思想理论教育之名,但绝对有思想理论教育之实。就拿美国来说,其思想理论教育通常是在公民教育和政治社会化的名目下进行的,旨在通过对社会成员的政治信仰、理论价值的灌输及实践行为的指导,使人们成为适应资产阶级政治需要的好公民。另外,在包括日本在内的西方许多资本主义国家及世界上其他国家,在政治教育、法纪教育、道德教育、宗教教育、公民教育、爱国教育、传统文化教育乃至历史地理教育的名目之下,都做了大量实质性的思想理论教育工作。如果我们不为名所囿,就应实事求是地承认思想理论教育在当今世界上每个国家都有,并非只是社会主义国家才有,更不仅仅只有中国大陆才有。当然,在不同国家、地区、民族以及不同阶级、政党之间,思想理论教育会具有非常不同的内容与形式,这正体现了与矛盾的普遍性密切联结着的矛盾的特殊性。我们在思想理论教育中坚持科学发展观指导,正体现了坚守我们党主导意识形态阵地的需要。面对全球化形势与我国改革开放的新情况,结合新时期党对思想理论教育的新要求,坚持科学发展观指导,对于我们进一步唱响主旋律,强化生命线,搞好社会主义文化建设,全面贯彻落实党的十七大精神,促进人的全面发展和推动社会主义现代化建设,都十分必要,也非常重要。
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