已阅读5页,还剩18页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1.4有理数的乘除法,口算,39; ; 10.8 ; 1280.,问题的提出,一只小虫,沿一条东西巷的跑道,以每分钟2米的速度向东爬行3分钟,那么它现在位于原来位置的哪个方向?相距多少米?,说明:若规定向东为正,向西为负,我的解释:,这个问题用乘法来解答为:,23=6,即小虫位于原来位置的东方6米处,能用数轴表示这一事实么?动手画一画吧。,(1)(+2)(+3),亦即:(+2)(+3)=+6,即说明小虫向东移动了米,问题提出2,一只小虫,沿一条东西巷的跑道,以每分钟2米的速度向西爬行3分钟,那么它现在位于原来位置的哪个方向?相距多少米?,请你也用算式和数轴的方式予以解答,(2) (-2) (+3),-2,即说明小虫在原来位置的西6米处,(3) (+2)(-3),-6 -4 -2 0 2,亦即: (+2)(-3)=-6,结果:向西运动6米,(4)(-2)(-3),亦即(-2)(- 3)=+6,结果:向东运动6米,()两个数相乘,其中有一个数是时,结果仍在原处,仔细观察:,() ; () (); () (); () () (); () 两个数相乘,其中有一个数是时,积是,得出有理数乘法法则:,我们可以从两数的符号变化来探究积的符号变化,并决定乘得的最后数值结果。,有理数乘法法则:,两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘; 任何数同0相乘,都得0。,我的解释,感受法则、理解法则:,有理数乘法法则也秉承了有理数加减的探究思路,即将问题予以归类处理,分类计算,这样有助于我们问题的解决。 例如计算(-)(-),一,是同号相乘,所乘得的结果应为正。,二,可以先得到(-)(-)= +( )的判断,三,把绝对值相乘,得出结果。,所以有 (-)(-)=+() 的结果,感受法则、理解法则:,再例如计算(-)4,一,是异号相乘,所乘得的结果应为负。,二,可以先得到(-) 4 = -( ) 的判断,三,把绝对值相乘,得出结果。,所以有 (-)= -()的结果,感受法则、理解法则,若均用 或 表示是两种符号 的数相乘的话,请判断下面几种图形相乘所得到的图形结果。,+,-,+,-,=,+,+,+,-,-,-,=,=,=,-,+,-,+,例题学习,计算: (-)(-); (- ),(-);, (-.),;,例题学习,计算: (-)(-); (- ),解: (-)(-),( ),=,(-);, (-.),;,=,=, 7(-1)=,(7 1),=-7, (-.)=,(0.8 1),-,=-0.8,-,=+,1.确定下列两数积的符号(口答),5 (-3); (-4) 6; (-7) (-9); 0.50.7.,+,+,-,-,2.口算:,6 (-9) = (-6) (-9) = (-6) 9= (-6) 1= (-6) (-1) = 6 (-1) = (-6) 0 = 0(-6)=,-54,-54,6,0,54,-6,-6,0,课堂练习(正误辨析),你能看出下面计算有误么?,计算:,解:原式=,=,这个解答正确么?你认为应该怎么做?答案是多少呢?,-,-,课堂练习(选择题),1)如果ab=0,则这两个数 ( ),A 都等于0, B 有一个等于0,另一个不等于0; C 至少有一个等于0, D 互为相反数,2)已知-3a是一个负数,则 ( ),A a0 B a0 C a0 D a0,C,A,课堂练习,3)两个有理数和为0,积为负,则这两个数的关系是 ( ),A 两个数均为0
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学三年级数学两位数乘两位数笔算过关作业试题带答案
- 两位数加两位数计算水平考核试题
- 二年级数学100以内三数加减法混合运算题水平测试训练题大全附答案
- 营销策划 -莱绅通灵FINE系列珠宝发布会
- 【生物】基因工程的应用 2023-2024学年高二生物同步课件(人教版2019选择性必修3)
- 2024年03月广东肇庆广宁县赴肇庆学院招考聘用教师80人笔试参考题库后附答案详解
- 2024年03月四川省泸州市龙马潭区2024年上半年公开考试招聘23名事业单位工作人员220笔试参考题库附带答案详解
- 2024年02月陕西省澄城县政府序列事业单位2024年公开招考(募)73名工作人员笔试参考题库附带答案详解
- 2024年02月重庆市丰都县事业单位2024年第一季度公开招聘42名工作人员401笔试参考题库附带答案详解
- 2024年02月苏州工业园区唯亭学校2024年招聘1名临聘工作人员笔试参考题库后附答案详解
- 2022-2023学年天津市南开区七年级(下)期中英语试卷-普通用卷
- 资助贫困学生协议书(6篇)
- 2022年小学六年级毕业监测科学素养测试题试卷 (含答题卡)
- 项目泵管位置及加固方案
- (完整word版)SYB创业计划书电子版.doc
- 八年级美术上册 欣赏 第1课《空间艺术的杰出创造》教案2 赣美版
- 年产20吨90%野黄芩苷的初步工业设计毕业设计
- 智能楼宇题库(实操
- 深化设计组织管理及实施方案
- 直埋电缆规范要求(word版)
- 学校培训流程图
评论
0/150
提交评论