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文档简介

语文百花园六教学目标1、初步感受汉字的规律，了解识字的方法。2、理解相同的字在不同句子里的意思有什么不同。3、积累成语。4、培养学生的阅读兴趣。5、培养学生的语文综合能力。重点难点重点：感受汉字规律。难点：进行庆祝“六一”联欢会综合性学习。教学时间两课时。教学流程第一课时本课学习内容：语海畅游、背一背、读一读、我的采集本。一、激发情感，提出要求二、到语海中畅游（一）、汉字真有趣1、自由读，要求读准字音。2、同桌互读，纠正错音。3、想一想：这些汉字你是怎样识记它们的？4、你还可以说出这样组成的字吗？试试看。（二）、读一读1、自由读句子，把句子读正确。2、小组讨论：“深”字在各个句子里的不同意思。（第一句的“深”是指从表面到底的距离大；第二句的“深”是指颜色重；第三句的“深”是指久，时间长；第四句的“深”是指程度高。）3、分小组读句子，边读边体会“深”字在句子里的意思。（三）、连一连，熟记成语1、读一读，连一连。2、互相说说这些词语的意思。3、你还能说出这样的词语来吗？三、背一背1、自由读，把古诗雨晴读通顺，读正确。2、说说这首诗讲的是什么。3、多读几遍，把这首诗背下来。四、读一读1、自由读短文，不会读的字可以问同学或查查字典。2、互相检查读，要求读通顺。4、边读边想：你知道了些什么？五、我的采集本1、读读采集本上的内容，说说你知道了些什么。2、你在报纸上或书本中还知道有哪些讲我国古代发明的故事，讲给大家听。3、把你知道的我国古代发明的文章记在你的采集本里。第二课时本课学习内容：语文大课堂庆祝“六一”联欢会。一、明确活动要求看图，读一读，说说本次综合性学习的内容和要求。二、做好活动计划为了搞这次活动，我们根据活动要求，以小组为单位，确定活动时间，分工搜集资料。三、准备联欢节目根据分工，或准备歌曲，或准备舞蹈，或准备诗朗诵，或准备讲故事四、开展联欢活动1、唱一唱，跳一跳。2、诗朗诵，讲故事。3、展示作品，举办书画展。五、畅谈活动收获把你在联欢会上印象最深的事说一说，与大家一起分享。六、出活动感受试把自己的活动过程或感受写下来。提示：1、回忆班里或学校在“六一”时举办的联欢会，联欢会上有什么内容。2、你认为哪些同学的节目演得
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